常言道：“读书破万卷，下笔如有神”。对于孩子的语文学习来说也是如此。无论是组词造句，还是作文训练，要想让自己文思泉涌，笔下如飞；那么就需要非常丰富的文学知识作为基础。而除了课本之外，课外阅读就是非常有效地一项手段。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。这些孩子往往有很多的积累：词语的积累、素材的积累、情感的积累等。
这样的孩子在写作上往往有独特的构思，用词巧妙，在阅读理解方面也有独到的见解，在说话方面更有超出他人的见识等。
总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
培养孩子的课外阅读能力，有三个技巧技 ：
一、父母老师的陪伴少不了。父母老师可以先读给孩子听，我们小时候听的神话故事都是这样口口相传而留下来的。父母读给孩子听，让孩子感到更温暖。听着父母的声音，孩子也会慢慢的踏上阅读之路。我家的孩子，小时候每天晚上都要缠着我给他读书，也是听着故事入睡的！
二、读合适的书。学龄前及小学低年级，由于识字，可以读一些图画多的绘本，里面优美的插图，更容易吸引孩子们。三年级开始，可以读一些神话传说、民间故事和童话等等，逐步转入阅读文字类书。孩子读书多了之后，就可以读儿童文学、历史类和科普类等书籍。也要允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。
三、父母老是不要过度干预。只要孩子读的书方向性没有大错误，就尽量少干预。少给读书增加额外的负担。比如父母不要一会就问孩子读了多少，强制孩子写读后感等，让孩子有一种轻松愉悦的阅读环境，让孩子可以海量阅读。
课外阅读是一项奠基工程，需要的是长时间的坚持。这三招，每天只需要花30分钟，就可以帮助孩子在日积月累中打下坚实的基础。
关键在于，父母要带着孩子去做，每天坚持。滴水穿石，非一日之功。只要真的坚持了，一定有效果！
