9月20号接到西华师大王教授微信消息，她邀请我在国培项目省农村骨干教师培训班上作一个构建劳动教育评价体系的讲座。
我开始是拒绝了。因为我们学校的劳动教育课程开发以及实施、评价等方面做得并不出色，我自己对劳动教育这门课程也不太懂，更不用说对评价体系的研究了。
但王教授还是再次肯定了我，诚挚邀请并鼓励我接手这个任务。我又想了想，同意了。最主要的原因是我这个人还是有点喜欢“虐待”我自己，喜欢逼自己去做一件事，就像是工作、打卡、读书、锻炼一样，常常用自己逼自己的方法，让自己保持活力，保持进步。
从接手任务开始，到今天落实。两个多月的时间，我尽量抽出时间阅读2022版本劳动课程标准，以及国家颁布的《评价方案》《关于加强大中小学劳动教育的实施意见》等等文件，包括专家解读，积累了大量的素材。
我在网上大量搜索、收集、收藏、下载和劳动教育评价有关的资料，认真研读，打卡写心得。然后又用剪切、复制、粘贴，形成初稿，再整理、修改……
功夫不负有心人，终于形成了近两万字的让我比较满意最终讲稿。
今天的讲座比较成功，在讲这一方面，我对自己也比较有自信，虽然对劳动教育我认识不深，虽然还要借助讲稿才能进行，但看到听课的老师们纷纷拿出手机拍我的讲课PPT，我的成就感还是满满的。
圆满完成任务，让我又有了新的成长，有了新的经历。可能还会有两天的讲课费用，哈哈，钱是次要的。这次的经历和体验对于我来说，才是我最想要的，最值钱的。
没上过大学，是我的遗憾，但今天能在大学给老师们上课，也算是弥补了我的遗憾。
今天下午吴明霞老师还提供了一节劳动示范课。课上得非常好，得到了几个校长、书记学员的高度好评。我有三个想不到：想不到明霞平时温柔娴静，站上讲台却是那样的落落大方，气场强大；想不到明霞的大段开场白、结束语那么精彩有感染力，听着比今天的冬日暖阳还让人舒服。
最后，感谢吴兴敏老师，帮我做PPT，做得非常好，帮明霞做课件、录课，辛苦了。
