父母理所当然的爱，理所当然的的期望，理所当然的价值观，理所当然的的定向培养，理所当然的期望孩子来完成自己生命中未完成的成就和追求，对孩子本身而言的利弊究竟各占几成，是否值得倡导亦或持保留态度。
这是我今天读《追风筝的人》前四章节思考最多的问题。主人公阿米尔倾心文学，喜欢读书，在好朋友兼家仆哈维的鼓励下开始创作，但其父亲对他的这个爱好却一丁点都不感冒，表现得很冷淡，他希望自己的儿子是一个顶天立地的男子汉，是一个有铮铮硬气的强人，跟他自己一样，但他却从阿米尔身上看不到一丁点血性，甚至受到同龄小孩的欺辱也不敢还击，只是退缩和寻求帮助。因此父亲对阿米尔很失望，他无限放大了阿米尔的缺点，却忽视了他的优点。
我们很多人在成长的过程中又何尝不是如此呢，我们被父母牵着走，甚至连学校的选择，工作的选择，结婚的对象等等，在这样的选择中我们可能舍弃了很多自己倾心的。这个课题很大，没有教育过孩子的我没有更多的资历去进行评论，暂且保留态度。
