时光在流逝、岁月在变迁、时代在进步，而我们未来需要的各类人才也在不停的发生着巨大的改变，人才之地来源于我们的学校，那是不是就意味着我们未来的教育、未来的学校、未来的课程、未来的老师以及我们未来的学生，都应该是紧跟时代步伐、紧贴社会使命的呢！换句话说，我们未来教育必须应该是多方位的、多技能的，而我们的未来课程也必须应该是满足各类人才需求的、符合时代所需的。
今晚，听了唐晓勇校长的网络直播课程学习后，不禁反反复复的思考了很多关于未来的事情，未来的教育、未来的学校、未来的教育技能、未来的自己，甚至是未来的学生，我们的教学模式、教学课堂、教学思维，是不是都会一直不变的呢？答案永远都只能会是“不”。作为一名教育的引导者，我们只能时时刻刻督促着自己，仔仔细细去观察整个时代的变化以及认认真真的去倾听每一个孩子的心声，教时代所需，创学生所要，让每一个学生都能投其所好，学自己所爱，做自己所愿，然后把自己置身于社会的需求之中，让自己的能力水平发挥到极致。
未来的教育是幸福的、是充实的、是专一的，而未来的课程应该是跨学科的、跨领域的、跨文化的，更是跨情境和时空的，未来的教育场地不仅仅只是在教室、在学校，而是在实际的生活场地之中，与学生们的生活紧密的连接在一起，它们是一个共同的生命体，也是一个共同的学习体。在这个共同的学习空间里，我们都能发挥着各自的特长，也都能学习着别人的特长，不断的去观察、去实践、去感知、去创造。
行动就会有收获，坚持才能有改变。我们唯有不断的去反思和感知，再加以无数的尝试和坚持，才能更好的去认识现在以及感知正在生成的一切，未来已来，未来的教育也会随之而来，那么我们未来的课程、未来的老师是不是也应该为未来的学生做一次特别而又专一的欢迎仪式呢！
