亲爱的星空教室的家人们：
大家好！不知不觉我们携手孩子已经共同成长走到了期末。最近一周每天晚上加班书写每个孩子生命颁奖词。每天晚上，看着名单一遍遍抚摸着每一位小星辰宝贝们的名字，细数这个学期我们一起走过的日子、发生在我们小星辰宝贝们身上的故事，每位小星辰宝贝都有或多或少的成长！每位小星辰宝贝身上都散发着属于自己独特的生命气质！一幕幕好像就在眼前……
本周数学老师有话说：
到目前为止，数学课程已经进入复习阶段。本周带着小星辰重新回顾《100以内加减法》，因为孩子们传递给我的信息是“数感没有建构好”，做题慢、准确率低。于是我们进行了加法的拆数游戏，比如:
28+36=20+8+30+6=50+14=64
28+36=28+2+30+4=30+30+4=64
28+36=25+3+35+1=60+4=64
……
孩子们可以任意拆分，之后可以总结出来怎样拆分合并才能最快口算出结果，也为高年级的简便运算打下基础。同时结合在数轴上跳格子(数形结合)的方法理解算理，更直观的培养数感。
看孩子们创作的不亦说乎。
让孩子创作有关乘法章鱼图，重点不是快速且准确地得到乘法算式的“结果”，而是如何协助孩子建构乘法观念，以及建构乘法观念与加法观念和减法观念之间的综合关系，提升孩子的数感，也为之后学习乘法分配率做好铺垫。
这些乘加算式、乘减算式都与6×7有相等的关系，这个图就像一个有很多条腿的小动物——章鱼，所以我们就成称他为“章鱼图”。
这不但能够提升孩子们的乘法运用能力，还和接下来的乘加、乘减的运算顺序有直接的联系，如果孩子们在这一块建构牢固了，先算乘法后算加减法就自然理解了。
元旦过后我们进入教室一起晨诵了《再见》， 晨诵课上，通过孩子们的声音我已经感受到，他们被这首诗打动了，安静思考一年的成长，有收获也有不足，那么在2023的最后一天跟所有的烦恼、不懂事、坏习惯……说再见吧！
“我要和我的不懂事说再见！”
“我要和早晨的懒床说再见！”
“我要和写作业慢腾腾说再见！”
……
孩子们的回答感动了我。新新的2024我们要做一个怎样的孩子呢？我告诉孩子们，新年的第一天我们都要为自己树立目标，做最好的自己！为了让孩子有深刻的思考，我们利用语文课进行了一次读写绘。通过孩子们的写绘，我看到了每个小星辰都有一颗朝向美好的心！2024我相信我们的孩子会成为一个懂事、自律、勤奋、勇敢、爱阅读……的好孩子！来看看小星辰们创作的作品吧！
上周专项过关检测，个别同学没有过关的本周聚焦小老师帮助人人过关。检测结果填写还不完整，本周结束后会呈现给家人们。试卷不是评价孩子的唯一标准，我们要从各方面看到孩子的不同成长。
碎碎念：
关于忘带作业得问题最近总发生，从下周开始重点聚焦，班会上我们共同讨论：出现这样问题的原因，如何解决忘带作业的问题。作为老师放学前我会强调要把哪些书或作业本带回家，一一列举在黑板上。一切问题的出现都会成为孩子成长的契机，家人们在家也帮孩子教会孩子如何解决问题，让我们共同努力！
相信种子 相信岁月
星空教室守护者：于向雨
2024.1.7
