春天里，万物复苏，大自然发生了神奇的变化，我们利用所有可以外出感知春天的机会引导孩子们观察春天的变化。在孩子们的眼中，他们看到小草发芽了，大树长出了嫩嫩的叶子，幼儿园里的晚樱和桃花也开放了，还有幼儿园门口的诸葛菜也开出了紫紫的花，春天的变化太多了，说也说不完。
这天我们和往常一样走出幼儿园寻找春天的变化，穿过一片苹果树和松树林，就是一片广袤的大草坪，孩子们不由自主的奔跑起来，他们相互追赶、嬉戏打闹，高兴极了。
此时的我也放慢脚步，带着三俩孩子观察着草地上长出嫩芽的小草，可是，最让我们神奇的是，每走几步就会发现泥土有被翻过的迹象，同时还出现了一个小土坑，放眼望去还不少呢。孩子们也产生了疑问。
幼：老师为什么会有这些小土坑？
幼：这些小土坑是小鼹鼠的家吗？
师：老师也不知道，但是我们可以去看看寻找一下答案。
说着说着，我们就在小土坑里发现了秘密，好多的小土坑里都长了一些小小的野菜（苦菜、曲曲芽），这些坑很有可能就是挖野菜的奶奶们留下的，我们貌似已经找到了答案。此时，聪明的孩子往往善于观察和倾听，在交流的过程中他们已经渐渐认识了这些常见的并可以食用的野菜，他们自由结成小团队开启了挖野菜的游戏，回教室时，好多小朋友手里都挖到了我们认识的苦菜和曲曲芽。
回到教室后，我们集体分享了孩子们带回的野菜，总有一种意犹未尽的感觉，从孩子们的表情上能看出他们对挖野菜这件事情十分感兴趣，于是我们开始充分认识苦菜和曲曲芽这两种野菜的特征，观察叶子的特点，为下一次挖野菜做好充分的准备，晚上我将孩子们挖野菜的事情以微信的形式告诉了爸爸妈妈们，并和孩子们一起准备工具，开启正式挖野菜的活动。
第二天，孩子们拿好工具，整装待发。到达目的地孩子们还是三俩一组，专心的寻找每一颗野菜的下落，瞧……他们多有干劲，每找到一颗就像是发现了新大陆一样。就这样，神奇的孩子们很快就有了收获，临走时甚至对这片草地有了恋恋不舍的感觉。
我们将收获了野菜带回了幼儿园，一部分送给了可爱的小兔子们，一部分孩子们带回家品尝，因为自己亲手挖的野菜吃起来会格外的香甜。
一日生活皆是游戏，教师在引领幼儿游戏的过程中，要始终追随孩子们的兴趣开展活动，支持、鼓励孩子们发现“新大陆”，伴随其兴趣开展探究活动，从而解决生活中的问题。
