【安妮宝贝的唤醒计划20171103Day20《教出乐观的孩子》】
第三天带读，彭彭又往里dig了一层，太精彩，或者也可以说是我选择把心里的东西再次揉搓一遍。
自尊，这个词，以前年少无知时天天挂在嘴边，觉得自尊心太强脸皮薄，现在明白一点点，其实真正衡量的不是自尊高低，而是是否稳定，自尊再高，不稳定也如多米诺骨牌一碰即倒。延续今天的带读反思昨天的学而思，还是关于孩子弹钢琴我的反应，他失败时，选择了放弃离开当下的环境，而我那些你前面做得很好，这是一点点多加努力即可，也许真的就像今天带读里的例子一样，孩子不是一个单纯的傻瓜，没有被我骗到，他反而可能把我的话更当成是一种否定了，那么如果重新再来过，我应该如何应对？换个角度，如果是我某件事情做的不到位的时候，我希望别人如何安慰我？也许我希望这个人先闭嘴，让我不开心一会，然后和我直接讨论怎么解决那一点做不好的地方，不是直接告诉我应该怎么做，而是给我一点时间练习一点时间试错。写到这里，我想我要试一试，看看换一个方式，会不会能让孩子从不好的感觉中慢慢走出来，既然心流必须是经过失败、整理、重试等打断过的连续成功才能产生的，那么失败就是一份很棒的礼物，我从根本上不能害怕孩子因为失败而会产生的情绪问题，这其实是让我焦虑让我产生情绪失控的“规条”，这个不打破，孩子做任何事情我都会战战兢兢如履薄冰。
