64014-郑鲤茵
现实中很多美好的事物，我们常常不经意地看到、感受到、注意到，而且感兴趣，但是却没有真正用心去体会，而图画书用趣味盎然的方式，呈现孩子喜欢的事物，就像用放大镜来看日常的东西一般，能带给幼儿新鲜而惊奇的感受，让孩子可以清楚地看见，并且深深地被感动，孩子与图画书之间酝酿出的这种亲密的感，能在他们心中播下幸福的种子。
大人看书时，目光习惯随着文字走，而孩子就不同了，他们几乎只看图画，这是爱人与小孩看图画书时最根本的差异，如此大的差异，让孩子喜欢图画书的捷径，就是大人先去喜欢，大人最好是为自己，而不是为孩子去看图画书，然后大人用大人的感觉，以喜悦的心情念图画书给孩子听，孩子用孩子的思维，天马行空地找出隐藏在画中的词汇来相互交谈，一定会很愉快，并且会发现许多意想不到的内容，最终使孩子陶醉在图画书的世界里。
识字只是手段，而不是目的。自己看得懂和用耳朵听得懂，只是运用的方法不同，只要能够了解故事的内容，都可以算是读书。读书不是修行，而是享受，尤其在孩子小的时候，大人更要多花心思，让他们高高兴兴地读书。
要想专心地听故事，就必须具备独特的能力，将看不到的故事在脑海中想象成画面，这就是所谓的想象力。只要有丰富的想象力，肉眼看不到的东西，都可以用“心”看到，而图画书与孩子的想象力，有极密切的互动关系。
丰富的想象力并非天赋，而是经由直接或间接的体验得来，体验愈多，想象力愈丰富，而图画书正好能提供给幼儿更多的机会去体验，特别是借助插画，孩子可以在心中自行勾勒故事的情景，获得崭新的体验。
当孩子想象力不够发达时，图画书可以弥补其不足，使孩子的想象力更丰富，因此图画书的品质非常重要，因为插画的品质会左右孩子想象力的品质。
等孩子进入小学再来谈读书的问题就太迟了，幼儿时期培养丰富的想象力，是阅读能力的基石，而制作精良的图画书，则是提高阅读能力的关键。
