亲子教育专栏编辑：仙灵推荐
推荐语：自尊对于孩子来说是非常重要的，家长在养育孩子的过程中，如何培养孩子的自尊呢？这篇文章里有我们想要的答案。
儿童自我管理能力的核心是自我控制，我个人的看法是，想让儿童获得良好的自我控制能力，要先让儿童拥有良好的自尊。
自尊是指个体在社会比较的过程中所获得的有关自我价值的积极评价与体验。一个人能否积极地去做一件事，关键不在于他的能力如何，而在于他是否相信自己可以做到。当一个人认为自己做不到的时候，他的内心就已经拒绝去尝试了，而当一个人相信自己可以做到时，他就会竭尽全力弥补自己的缺陷，哪怕最后结果不如预期，也能坦然接受。
家长作为儿童的第一任老师，在培养儿童过程中，对儿童自尊的形成有着至关重要的影响，我认为可以从这些方面入手：
1、从外部自尊的角度讲，家长应给予儿童无条件的爱和正确的评价
儿童会通过他人的反应来评价自己并由此内化和产生这种情感。因此，家长应给予儿童爱和理解，正确评价儿童的行为，适时给予鼓励。
（1）无条件接纳儿童，这是爱的前提。每个人与生俱来的气质类型不一样，如果儿童与我们的气质类型契合度不高，不要强迫他按照我们的节奏做事，而是要尊重他的独特性，与他一起摸索适合他发展的节奏。
（2）给予儿童正确的评价和鼓励。期望过高、追求标准答案、担心表扬会造成翘尾巴等原因，导致家长无法客观地评价和鼓励儿童。家长应放下错误的标准和想法，努力去发现儿童身上的闪光点，不要一味追求完美，而是要鼓励进步。
（3）民主地对待儿童。这不意味着纵容儿童，而是说，在制定规则的时候，邀请儿童一起出主意，以家长为主导，同时可以采纳儿童的合理诉求。
2、从内部自尊的角度讲，家长应引导儿童正确认识自己。
（1）引导儿童正确看待自己的外貌。有些家长喜欢把幼儿打扮得很潮，穿贵重衣服，烫头发等。从儿童发展的角度来讲，没有必要，人生头6年有更重要的发展任务，如果家长过于关注儿童的外在打扮，潜移默化，会让儿童过度关注自己的外在而忽视内在的品质。
（2）引导儿童纵向比较。自尊来源于比较，每个人都是独特的个体，无论跟谁比，都有长有短，所以，与过去的自己比，是最合理的。与自己比，才能看到自己的不足和进步，增强自信心。
（3）引导儿童正确看待输赢。上幼儿园的孩子，输赢意识已经很明显，赢了很开心，输了会不高兴，有些家长为了让孩子开心，就让孩子一直赢，这是不妥的。这样做没办法让孩子正确对待输赢，人生不可能只赢不输。分享一下我自己的做法，跟我4岁的侄女玩，她说要比赛，她滑滑板车，我跑步，第一次我让她赢了，她很开心，第二次，我特地赢了她，她不干了，气嘟嘟，我就跟她讲：没关系的，玩得开心就好，每个人都会赢也会输。或许她没有完全明白，但是灌输这种理念很重要，现在的社会太崇尚赢，在幼儿园的小社会里也一样，所以家长一定要成为一道屏障，给儿童正确的引导。
（4）培养儿童的自我价值感。自尊主要来源于感觉自己有价值。现在的儿童，都是家里的小太阳，一声令下一群大人都来为他服务，然而，这种爱会导致儿童的自我价值感和自我效能感很低。家长应该鼓励孩子参与他力所能及的家务活，一方面培养他的责任感，一方面有利于他获得价值感。正如蒙台梭利所说，儿童喜欢工作，工作能让儿童培养完整的人格。
（5）引导儿童正确归因。归因风格，决定一个人的思维模式是固定型的还是成长型的。固定型思维模式的人面对失败，会认为是自己的能力不行，把自己定义为一个失败的人，失去奋斗的动力，成长型思维模式则会归因于自己不够努力和一些不可控的因素，只是偶然，下次还可以成功，所以他们愿意吸取经验教训并加倍努力。
内部自尊是培养的重点，一个人只有拥有稳定的内部高自尊，才能不因外界的评价而患得患失。我个人属于内部自尊没有建立好的类型，虽然通过学习和自我调节，也能较客观地看待自己。然而，还是很容易受到外界评价的影响。
早期的养育质量，对一个人一生的生命质量都有影响，家长需要慎重对待。
说明：此文为我研修班一门课程的结业小论文，获得93分。得到专业老师的认可，有价值，特此分享。O(∩_∩)O
文/我若盛开
2021/9/16 日更107/200
