我的高考和大学过程，犯了3个历史性错误，现在我的大儿子，已经避免了两个。
我的第一个历史性错误是：把高考错误地理解为了终点性质的活动，以至于专注力、意志力过早地消耗殆尽，最后一个月浑浑噩噩，把分数直接拉低50分。
大儿子这次高考前，我不断引导启发他，高考虽然很重要，但也只是一次里程碑事件而已，根本不是学习的结束，某种意义上是一个开始。他很接受。最后的复习时间，没有懈怠。
我的第二个历史性错误是：我在高考失利后，心灰意冷，精神上被打倒了，没有认真思考和关注志愿填报，也没有请教高人，比如，自己的班主任老师等，而是凭着自己和父母的认知水平，臆想性的填报了志愿，结果就是放弃了去清华大学的机会。
大儿子这次高考后，我们根据他的分数，我们反复讨论他的志向、需求和相应的最佳策略。他的需求是：学习硬知识，要考研究生，决心大学期间参军2年，想要离开天津到外地锻炼。我们的策略是，放弃一线，甚至二线城市，而选择更好的大学。最终填报志愿的时候，在“冲一冲”（经典填报策略，先冲一冲，后稳一稳，再保一保）一组里，把河北科技大学放在了第三位，最终以几乎垫底的分数被录取。这次填报志愿，等同于为他提高了6分。
我的第三个历史性错误是：由于高考失败，自己没有及时调整状态，对所选专业不认同，大学时间，在专业知识方面，收获几乎为零。因此，我不断引导他，拒绝一个错误观念：大学学什么不重要。这是极其愚蠢的观点，是吃不到葡萄就说葡萄酸的心理。无论是想就业，还是想继续深造，认真选择并努力学好一门甚至两门专业，是大学最根本也是最重要的任务。这样的机会，一生只有一次。相比而言，谈恋爱，可以从十几岁，一直谈到退休后。
这个方面，目前看他的状态，我还是有信心，不让他重犯我的历史性错误。
这也许就是教育的意义所在吧，让下一代，吸取上一代的教训，少犯一些错误，取得更多一些进步。
我的这段经历，其实，也价值不菲，一方面可以教育后代，另一方面，也成就了现在的我——致力于中国式领导力研究的一名终身学习者。我比较满意今天的生活。
希望我的分享能帮助到更多的人们。
