这是我任教的第十二年，经历了各种性格品行的孩子，有的人满怀信心奔赴美好的未来，有的人破釜沉舟改变命运，有的人乐观开朗笑对人生的苦难，有的人意志沉迷丧失了自己......
看过生命的灿烂绽放，也看过家庭不良教育下孩子走向绝望，但是每当遇到那些有心理障碍或者困难的孩子，内心总是还是被触动，那教育柔软但却不柔弱的力量蜂拥而至，这是一个个鲜活的生命。很多时候我们真的很无能为力，我们改变不了孩子的家庭环境，改变不了孩子受教育的环境，我们也改变不了孩子的性格.....我们改变不了的事情很多，但是我们不应该自暴自弃，甚至放弃哪个孩子，因为我们可以走进孩子的内心世界，感知他们纯洁的感情世界和灵魂，因为教育就是一个灵魂影响另外一个灵魂的过程，这是非常奇妙的过程。
很多时候当我们说起来的时候，我们老师都是可以用自己的人格魅力去影响孩子，去指引孩子们的一生，这样的影响在我看来还是有自上而下的成分，很多时候我们遇到了学习困难或者心理有问题的孩子，不要退缩，因为这正是我们的缘分，只有遇见我们才会成长，只有不断成长，我们才可以有更大的力量去影响更多的孩子们。很多时候当我与这些孩子面对面沟通交流的时候，我总是在他们眼中看到了小时候那个学习困难的自己，我想这就是为自己的困境突破当年的自己，每一次和孩子们沟通的时候，我不仅仅可以为孩子们赋能，更多的是在这样的沟通交流中，在这样的眼神交流中，我也被孩子们赋能了，我也从他们身上汲取了温暖和力量，这力量鼓励着我不断前行走向教育的康庄大道。
每一天都希望来到学校，在学校的林间小道，在走廊的拐角，在教室里看到这一群笑起来灿烂无比温暖如春的孩子们，在我看来，这些孩子们在学习上有高低，但是在品德上和性格上都是平等的，虽然有的孩子们放弃学习让我暴走，但是我知道这不是我放弃他们的理由，因为学习成绩只是我们教育的一小部分，更多的是在小学的最后几个月里教会他们乐观、开朗、勇敢面对困难和挫折、诚实善良......这些品质才是最难能可贵并可以伴随孩子一生的。
这些日子忙于开学，非常惭愧很少能够静下心来和孩子们对话交流，所以在今天和几个孩子交流的时候我又从他们的眼神中看到了不一样的感情和需求，是呀他们再大也是孩子，正是需要关注和尊重的时候，而我就是他们的大哥哥、荷包蛋、爹、老哥......我想无论他们喊我什么，这都代表着他们对我的肯定，都值得我更加为之努力学习奋斗的。
今天很高兴的是午饭后拿出了十分钟的时间和三班的几个孩子们在操场上沟通聊天，这是最舒服和幸福的时刻，只有和他们在一起的时候是最轻松最纯洁的，也是最能够给我力量继续前行的。看到大令一边两眼放光一边跑过来气喘吁吁喊着：“爹，你们在这里玩怎么不喊上我啊？！”我调侃道：“为啥喊你？因为你比我瘦还是比我帅？一边去！”当然他还是死皮赖脸笑嘻嘻地坐下和我们一起聊天了。
还有就是我今天和一个孩子沟通的时候，我告诉她，这几天我很高兴，因为我看到了她非常的变化和进步，我看到了她的书写非常精美，也能够主动加入学习共同体群，也能够积极去复习背诵学习的课文，这真的让我感到很感动和开心，当她听到她在我心中的重要性的时候，我明显地看到她的眼中噙着泪水，我知道每个孩子都有着柔软的心灵，都渴望我们去关心他们鼓励他们，这样才能够带领他们走向光明......
这种温馨的画面时时出现在我的教育生活中，我为他们赋能的时候也感受到了他们带给我的温暖和力量，我想这样的教育也是最美最幸福的教育了吧。
