阅读书目:《新学校十讲》
作者:李希贵
阅读时长:两个小时(咬文嚼字做旁批)
阅读内容:序+第一讲(1---16页)
阅读收获:
日精进打卡的文字书写由于种种原因止于0084天,今天续上。感谢艾瑞德王园长、北大公学王校长、智慧小学关董、新乡成志实验王校长和师兄弟们,一群爱读书的追梦人彼此鼓励,共同成长。
今天,重点打卡《新学校十讲》的阅读收获。内容来源:李希贵。站在巨人的肩膀上,果真站得高,望得远,收获满满。
1、 新学校,一定是一所让学生快乐、教师幸福、社会满意的学校。办一所新学校,就要切实将所学的知识内化为自身的涵养,学会讲给别人听,讲给别人听,是最好的学习方式。大胆表达,大胆分享,即便不够精彩,也可以厘清自己思维薄弱点。
2、研究行动。把研究变成行动,不搞做而论道,要站起来立即行动。学习他人的经验,结合自己的实际,找到规律,建模。建模,是最近看得高频词,需要进一步研究。
3、新学校的使命:寻找学科规律,构建自主、互助的学习型课堂(把主要学科的教学规律变成课堂教学模式);开发适合孩子的课程,促进学生的个性成长,只有改变课程,才能改变学校;构建师生自主选择、自主发展的舞台,创造自由呼吸的教育(选择意味着主动、自发,自动自发的行动生命力更强);培养学生喜欢、敬佩的老师,把学校变成幸福的乐园(一个教师不幸福,他就不可能塑造幸福的心灵,很难塑造幸福的学生),没有激情的老师也得不到学生的喜欢,让老师成为优秀老师的关键,一定是内驱力起到关键作用(之前看《教师如何快速成长》,里面也提到了教师核心素养的关键——内驱力。
4、新学校行动的关键词:
行动、分享、成长、兼容、责任、数据。
兼容并包,有容乃大。让思想变成行动,在行动中成长。肩负责任,利用各种数据,实现学校发展。
林肯说:“人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负,如此,才能磨练自己。”