在孩子初一时，写了篇心情日记，应该与大部分家长的心情一模一样：
最近一直在看正面管教的书，是说要看到孩子正向的一部分，但是今天我看到了孩子身上很多毛病，这些毛病，一时半会儿的也改不了，我在想怎么可以帮助她，能改掉这些毛病呢？现在非常想一一把这些毛病列出来：
总是要通过外力才能够做成一些事情，如果只是靠她自己的自控力，总是会把事情拖到最后一刻才做，这种情况已经持续了挺多年的，最近就算在外力的帮助下，做完了事情，回到家很多应该做的小事儿没用心，什么都要我叫，叫了之后做的质量也还不好，如果让她重做，会有很多的话来辩解。这让我非常的生气和难过，更多的是难过，而不是生气，难过的是因为我不知道怎么去改善这种情况，发现每次我有很多自己的事情忙，没有办法全心全意陪伴她的时候，就会让我们两个人很不开心。
女儿每天回家的这个时间里，很多事情都想我帮她一起做，或者监督提醒着做才做得到位，一旦我要忙别的，女儿就无法做好她应该做的事情，而且过程中，我们两个人沟通的语气都不好听。有情绪的时候，我没有办法用好的语气跟她讲，虽然已经没有以前那么生气了，仍然时常无法控制好好说话。我经常需要高度集中精神和她相处，只专注在与她一起的沟通上，我才能好好说话，控制好自己的情绪，一旦我有事情分心就很容易自然反应说出一些希望她快点做完事情的语言，比如那个什么什么还没做好、那个什么什么做了吗？就是这种一堆的质问。
于是女儿会用同样的语气回应我，令我更难过，后面的沟通变得更不畅顺。当我意识到的时候，大家已经说了很多不好听的话了，我才惊觉：天啦，我又说了些什么鬼！才会停下来，不想再说。
这时，她又会认为我不理她，说我是因为说不赢她了才不说了，也不听她解释……我真的觉得我们两个人说的太多了，已经对行为没有任何帮助！
现在半夜一点钟了，可是我仍然在思考这个问题，睡不着，不知道怎么办。
之前写文章反思的很多点涌现在脑海里，想借助一些来帮助自己化解情绪和问题，但我又很清楚只要面对女儿的实际行为有问题的时候，我仍然不知道该用什么方法帮助她养成日常生活中的好习惯。想着想着，想到李中莹老师的分享：不知道怎么做时，不用做什么，只需包容和接纳她的状态。
是啊，目前我也只能这样了。但是，这种包容和接纳是否会变成纵容呢？我自己没有把握，有时很想帮她，可是心里又担心这种帮助会不会促使她成为一个依赖别人的人？我真的很想让女儿知道她的每一个行动其实都是在与自己的懒惰做斗争，她有没有这种意识？如果她没有，我又如何将这种意识的种子种到她心里并转换成行动呢？
我开始反思：自己日常行为中是不是也有这种拖延的部分，也有那种事情没有做到位的部分，是不是没有做好这个榜样？答案是肯定的，我就有这些问题，那她也有不是很正常吗？她只是复制于我而已！
总算有答案了，我知道任重而道远，我需要时刻观察自己的言行举止，因为这些都会复制给女儿，就算我不考虑她会复制我，那我自己也更喜欢自己是一个做事有效率的，是一个每件事都做到位认真的人啊！这样想后，我顿时接纳女儿的状态了，在接纳的瞬间就看到了正向的一面：是她，带着一份纯粹洁净的生命来告诉我，我可以成为一个越来越好的自己，我好了，她跟着复制也自然复制好的！
好吧，总算可以好好睡觉了！
这是自己三年前的某晚生闷气时记下的感想，希望对一些同样有此烦恼的爸爸妈妈们有参考作用。
今时今日，女儿独自在外读书，我又有新的担忧和需要考虑的，比如在那么自由的学习环境中，自律的孩子如鱼得水，自由的教学环境等于给了这些孩子更多的自我思考创新的空间！而自律不够的，将有可能浪费了那宝贵的求学时间，及优质的教学资源。
幸好的是，我现在心态比过去又更经得住考验了些，再加上在广州鞭长莫及，担忧也徒劳，能做的只有不断在心里用正向的信念，简单相信女儿会处理好自己的事。
这个阶段对于我又是另一个全新的开始，孩子越来越大，父母的社会综合实力会成为孩子认识父母的另一个新的焦点。而我，也正好处在可全力修炼实力的绝佳阶段，孩子不在身边，时间自由度前所未有的大，过往想而未动的都可一一耐心去实践了，修炼学习将伴随终生。来吧！
