引言
本文是理解孩子读书系列第十六期，内容均编辑整理自《3-5岁幼儿为什么问不停？》。我计划通读一遍“理解孩子”系列丛书和大家分享。这套丛书的介绍在这里 2017 我们一起读育儿书吧
本期内容
了解 3 岁孩子的内心世界
- 对外在世界的看法
- 游戏的意义与功能
- 走近孩子的幻想世界
- 用语言表达情绪
核心观点
“早期亲子关系的体验会影响孩子对这个世界的看法，是友善希望还是敌意沮丧。”
“孩子的工作就是游戏，这是他们发展想像力、创造力和发泄情绪的方式。”
“当孩子面对现实世界无能为力的时候，幻想世界是他们很好的庇护所和情绪发泄处。”
“能够用语言表达感受，是幼儿成长的一大步。”
精华笔记
一、对外在世界的看法
内在气质 + 生活经验 ＝ 对外在世界的看法。
一个孩子如何看待外在的世界跟他的内在气质以及他所感受到的亲子关系息息相关。早期关系的经验会影响孩子对这个世界的看法。这个世界是个友善、充满希望和善解人意的地方，还是令人沮丧和充满敌意的地方？他们对这个世界会有怎样的期待？凡此种种都已经在孩子的心中形成了一个基本的印象和体验。
孩子跟其他人的关系模式已经基本建立起来了，但这种模式仍然会在孩子不断的成长中继续变化。他们对于世界的看法还会继续改变。简单地来讲，就是我们在跟孩子的相处中他感受到了什么，他就会怀抱着类似的态度来感受这个世界。孩子感受到了爱、理解和支持，他对这个世界，对待他人的态度就会如此。同样他也会怀着这样的期待来跟他人相处。相反，如果他感受到是忽视、敌意和误解，他也会怀着这样的态度和期待与这个世界相处。
孩子每天生活中经历的点点滴滴都会成为他的一部分与他同在。如果我们想了解孩子的内心世界，可以观察他的一举一动，看他喜欢玩什么，喜欢说什么。透过这些我们可以看到孩子的内心世界。
二、游戏的意义与功能
游戏除了可以给孩子带来快乐之外，它还有很多非常重要的功能。我们往往容易低估游戏对孩子的价值和重要性。在陪孩子玩游戏的过程中，我们可以了解感受孩子的内心世界。孩子最重要的工作就是游戏，这是他们发展想像力、创造力和发泄情绪的重要方式。游戏有很多不同的形式和功能。在游戏中孩子可以在现实和幻想世界中来回穿梭，还可以尝试很多不同的角色，发展自己的身份认同，还可以通过游戏的方式来适应很多强烈的感受。比如在游戏中体验喜爱、嫉妒、生气等等强烈的情绪。在游戏中，孩子可以借助玩具、玩偶或者某种特定的活动来表达他们内心无法言说的情绪和感受。这是他们适应生活，处理难题的一种方式。在游戏中可以展现出这个年龄段孩子们正在经历的生活主题，比如：分离焦虑、迷路、被遗忘、被孤立的恐惧、手足竞争等等。
孩子没有能力掌控自己的生活，游戏是他们可以主导的世界，也是他们可以利用的宝贵资源。
三、走近孩子的幻想世界
三岁之后，孩子的想象力会越来越丰富。孩子们往往可以花上很长的时间自己一个人或跟玩伴沉浸在虚构的游戏情节当中。孩子可能会假想自己正跟小伙伴在逛公园，逛超市，或者想象自己正在医院看病，还会想象自己成为了妈妈正在照顾小熊宝宝。
在幻想世界中一切的不可能、不快乐都变成一个一种积极的经验被孩子感受，或者一切恐惧、和担心都变成孩子可以掌控和抵御的经验。在这个世界里，他们就是主人，这是一件多么愉快的事情。当孩子面对现实世界无能为力的时候，幻想世界是他们很好的庇护所和情绪发泄处。
父母需要知道什么时候陪着孩子演戏，什么时候要将他们拉回现实来。三岁的孩子很容易陶醉于自己的幻想世界中，这个世界在一定程度内需要我们保护，需要们适度的加入，让孩子可以很好的利用这个资源来应对生活中的困难。但如果这个幻想世界阻碍了孩子更好的成长并探索这个现实的世界，家长就需要在孩子可以接受的范围内将他适度的拉回现实。
四、用语言表达情绪
语言是孩子理解周围世界、自我经验和情感的方式。当孩子可以将想法和感受利用语言表达出来时，这标志着孩子在发展上向前迈进了一大步。
这个阶段他们不仅善于模仿，表达，还会自己发明出很多词汇来。爸爸妈妈可以鼓励孩子的这个行为，对于孩子而言，可以不害羞，随意地使用新的词句是非常重要的。如果我们总是在批评和纠正会打击孩子表达的欲望，孩子也会更加小心和害羞。
当孩子有很多复杂或异常激烈的情绪无法用语言来表达时，爸爸妈妈可以帮助孩子，引导他们试着用语言来表达。这种经验对孩子来说非常重要。这可以让他们学会用语言而不是出格的行为来表达情绪。
对本文内容如有任何疑问或者其他感兴趣的话题，欢迎留言。期待与大家更多的交流沟通
