最近开始重新学习李笑来的付费专栏《通向财富自由之路》。这个专栏是在大约半年前订阅的，用“颠覆性”来形容收获可能都不为过。它给予我的不是一堆知识，而是从根本上改变了我的认知，使我具备了学习的原动力。

学习需要原动力和方法。授人以鱼，不如授人以渔。“鱼”是物质，“渔”是方法，教一个要“鱼”但又不想学“渔”的人，最终只是徒劳。解释清楚为什么要学会“渔”，学“渔”能给我们带来什么根本性变化，再教如何“渔”，才能从源头上解决“鱼”的问题。这也是李笑来把公众号命名为“学习学习再学习”的原因（第一个学习是动词，第二个是名词，第三个是动词），学会了为什么学习、如何学习，再去学习。凭着一股子热情冲进去学习，要么坚持不了多久，要么方法不对，总之半途而废是常态。

第一第二周集中讲了“注意力”，提出了2个概念：

1. 我们所拥有的最宝贵的财富是注意力；

2. 付费就是捡便宜，因为注意力>时间>金钱。

第一个概念中，在“是”前面有三个限定词，“拥有的”、“最宝贵的”、“财富”。

什么叫“拥有的”？那就是产权属于个人的，而不是别人的。我们可以支配自己的财产，在没有他人授权的情况下不能支配他人的 财产，否则就是贪污舞弊。

什么叫“最宝贵的”？顾名思义，就是最值钱的，它比任何东西都值钱，拿它来换任何东西都是不划算的，即使拿它去换钱。

什么叫“财富”？它可以是钱、思想、知识、人脉……等一切能带来精神和物质满足的东西。

“注意力”具备这三个条件吗？当然。首先，它肯定是我们所拥有的，是我们可以主动支配的，除非我们放弃支配权。但即使这样，收回来也很容易。它也是最珍贵的，因为它可以带来金钱+时间，前提是把注意力放在个人成长上。注意力既然能带来金钱和时间，它当然是财富啊。有句歌词是这么写的，有钱的时候没时间，没钱的时候有时间。注意力能换来金钱和时间，你说它是不是财富？

可很奇怪的是，那么重要的东西，我们很多人都不珍惜。经济学家弗里德曼说过，花自己的钱办自己的事，最为经济；花自己的钱给别人办事，最有效率；花别人的钱为自己办事，最为浪费。花自己的钱都那么小心，而花自己最宝贵的注意力则大手大脚，毫不吝啬。

原因很简单，没有意识到“我们所拥有的最宝贵的财富是注意力”（谜底先于谜面）。这句话都不需要解释，拿来直接用就行。在使用中注意以下几点：

1. 注意力的支配权只属于我们自己；

2. 注意力只用在个人成长上，不能轻易换其他东西；

3. 只要能换取持续注意力，一定要换，拿什么换都行；

由此，引出了第二个概念，付费就是捡便宜。付费换取时间和注意力，就是用低价值资产换取高价值资产，这买卖当然值得做。如果付费能直接换取注意力，那更是收益巨大的买卖。凡事能用钱买来的时间就是便宜的；凡事能用时间换来的注意力持续就是有价值的。

这个概念的逆向思维就是，之所以你的时间能卖出去，就是因为总体上来看花钱买时间更划算。有人购买我们的时间，是因为购买者能用钱换取他们的时间和注意力。比如，公司付钱让我们工作，管理层可以集中注意力做大局规划，而不用被琐事干扰，我们付出了时间换来收入，用高价值资产换取低价值资产。要改变这种现状，不用出卖时间就能换取金钱，不就是财富自由吗？在没有自由之前，我们能做的就是不断提高单位时间的售价直至能把时间卖出好多、甚至不卖也能带来财富（写书赚版权）。

如何用时间换注意力呢？《高效人士的7个习惯》一书就给出了一个很好的列子。书里讲了管理权利授权，就是给下属设定目标，让他们按照目标自己确定具体方法，在实施前花时间培训他们，在实施过程中给予帮助，最后评估。相对于管理权利授权，还有一种是具体指令授权，就是给出一个个具体任务。这两种方法的不同之处在于，管理权利授权在前期需要花费时间讲解目标，一旦双方达成共识，在实施过程中需要花费的注意力就很少，而且被授权者的目标驱动能力会越来越强，授权者需要花费的注意力就越来越少。相反，只给出一个个具体任务，授权者就需要不断介入，持续的注意力就很难维持。

知道了注意力的珍贵，能否通过不浪费注意力获得成长，还要看我们是不是把注意力花费在成长上。注意力就像成长必须的养分，不断地往自己身上注入，自己就会越来越强大；不断泄漏，甚至还不自知，则养肥了他人。

我的注意力，我做主！