感受:独处的需要,鉴定孩子需要独处与否的标准是看孩子是否有发脾气,如果有发脾气,说明孩子需要独处。这可以帮助儿童调节情绪,对情绪进行控制。只有当情绪控制之后,才可能对儿童进行其他方面的指导。
收获:不要让孩子处于压力中,在压力环境中,孩子比较没有安全感。
行动:当孩子用心做一件事时,不要去打扰,注意力在无形之中就会提高!
感受:独处的需要,鉴定孩子需要独处与否的标准是看孩子是否有发脾气,如果有发脾气,说明孩子需要独处。这可以帮助儿童调节情绪,对情绪进行控制。只有当情绪控制之后,才可能对儿童进行其他方面的指导。
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行动:当孩子用心做一件事时,不要去打扰,注意力在无形之中就会提高!