今天是孩子第四天不愿意上网课了，我发疯着急焦虑。从周五晚上的忍着不发作、周一晚上的“晓之以理，动之以情，诱之以利，绳之以法“、周二晚上的无奈崩溃，我真的无能为力。孩子对应的状态是周五晚上高兴和我们一起玩耍、周一晚上的默不作声和暗自流泪、周二晚上的躲着我和不言语，孩子也再一次次无声抵抗。我不知道是什么让我们又变成这样，真的是因为绕不开的学习吗？为什么我自我感觉很坦诚地和她说了，我已经不在乎她是否学习了，她可以完全放弃，她只要清楚自己想要什么，朝着自己想要的目标前进进行了。为什么她还能死扛着说非要学习，却又在匆匆的两天网课后动不起来。看着她那样子，我又气又恨又心疼又可怜，问她千遍万遍，她也不开口说个为什么怎么了。
疫情在家一个月，我带着她（在她的要求下我才帮她带她的）一起那么努力学习八上的课程，做运动。她为什么能坚持。现在开始网课，左手电脑右手手机，没有了我的监督自由了，网课草草打发，艰难地完成课后作业(不是不会，是不愿意做)。第三天就坚持不住，彻底不再进教室上课了。天天口口声声的开学上课，我真的不知道她连轻松的网课都应付不来，紧张的学校生活她如何能应付的了。这新学期的开学上课有那种可能吗？
真的苦于和孩子沟通学习。啥都讲的明明白白，她也明确表达一定要上学。可事实行动呢？每天表一千次态却每天一万次不执行，唉。
真的身心疲惫欲哭无泪。我每天也听老师讲课和学习了，也去翻笔记了。为什么我的能力依旧如此低弱。就是院长说的“学是学了，根本没吸收成为自己的东西”。这是我第三次重新开始写《每日一省》，这次开始力求做到不断片，给自己的学习一个交代，学了要有收获有所成就。
