未来的明朗在初升的旭日中可见一斑，培训的芬芳在夜空中微微荡漾，催动着不平的心扉，于是我赶忙将心中所悟奋力记下。

        大爱无言，大音希声。一个好学校带给我们的是有尊严的生活，在致远就有这样的体会，身为这个家庭的一份子，我很荣幸。我想我们能做的就是把这份爱继续传递下去，让孩子爱上学习，感受幸福。

爱——老师生命的底色

        陶行知先生说过:“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”所以教师应该给予学生充分的爱

      综合几位老师的培训来看，其实对于如何教育好学生都离不开爱。爱不是无原则的理解，也不是没底线的包容。

      关于这方面，程风老师和王青老师做了很好的榜样，她们的教育中自始至终都贯穿着爱，用生命书写着教育的传奇。她们的教育故事让我想起那句“如果没有奇迹就自己创造奇迹”。

      两袖清风的程老师为乡村教育输送着自己全部的力量，只要为学生好的那便埋头去做，不问名利。从无到有，从零开始，从心出发，一路芳华，繁歌相送。

      真诚朴实的王老师用微笑感染学生，用短信感动家长，从教以来坚持批改学生的家校互动本，也许只是一个小小的举动，但这背后的爱是无声胜有声的，她身体力行地教育着每一个学生，在她眼里没有问题生，也没有差生，有的只是一个个快乐健康的孩子。

        水尝无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而发灵光。因为爱，很多问题都能迎刃而解。因为爱，可以架起一座座师生心灵的桥梁。因为爱，孩子们都会是夜空中一颗闪亮的星！

正面教育的力量

        “四块糖果的教育艺术”，解析其中的正面教育：一是不当众批评，保护学生的自尊心；二是不全盘否定，缓解学生的紧张心理；三是深入了解原因，避免批评盲目性；四是妙用表扬和批评，引发学生的自我批评。

      不得不为陶老的教育智慧而拍案叫绝，轻松而有效的帮助孩子正视自己的错误。很多时候我们对事物的看法太片面，遇到孩子犯错，习惯性批评指责，殊不知没有人愿意在责怪中成长。如何利用正面教育解决问题，这是我要穷尽一生要去学习的方向与目标。

知足而上进，温柔而坚定

      人生不如意之事十之八九，如果盯着生活的阴暗看，在哪儿都没有快乐可言。在杨莉莉老师的课上才发现，原来所有的老师都在负重前行，没有谁是轻松的，关键在于你自己怎么看。

      培训中有个小互动，杨莉莉老师让我们用正向思维回答生活中的烦心事，让我感触最深的是这样一个例子：一大早被闹钟吵醒……我脑海里当时浮现的正向答案是——我可以享受清晨的日出和新鲜的空气。虽然有不少很有新意的答案，但我被徐校长的回答给震撼到了，他说：这说明我还健康的活着。也许，人得活到一个年龄段才有这样的感悟，但并不是人人都能悟到。在于的是你怎么过这一生，你经历了什么，你学会了什么。这就是知足，学会给人生做减法，不再执迷于一次失败，不再悲伤于一次坎坷，不再后悔于一次选择。

      其实不管外面的世界如何繁荣华贵都比不上内心的从容淡定，因为你明白那都是表面的喧嚣浮躁，只有自己内心坚定，才是最坚固的后盾。

人生有很多种答案，但没有标准

        通往成功的路不止一条，教育不是刻模子，我们允许孩子有开放性的思维，不被固定的思维模式给死死套住，而是永远在探索着永远发现着。正如世界之所以五彩缤纷，是因为它包罗万象。当我们在生活中做一件事行不通时，不妨一条路试试，也许会有新发现。

        龙应台在《目送》中说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐！”

      王青老师说她在语文上，学生回答雪化后是水，打100 分；如果回答雪化后是春天 ，那她打150分。我想这才是教书又育人，教育得如这般春风化雨才能润物细无声呢！这于我而言，是大大的启迪。

严以律己，甜以待人

      “世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生活”。

      在培训中能感受的到王青老师所散发出来的快乐气息，在谈起学生时骄傲的神情溢于言表。我想这跟她的为人处事分不开，她利用一切可利用的资源给自己充电，把看书当作像吃饭一样正常化。她说如今的老师光有一桶水还不够，得是一条源源不断的溪流，才能不断的给孩子送去养分。从她分享的事例中感觉不到她有什么闲暇的休息时间，真正做到把教育融之于生活。对学生给予了充分的自由与平台，也倾注了全身心的爱，在她眼中学生就是自己的孩子。学生们就像新生儿，毫无顾忌的发挥着自己的才能。才有了一个个那么灵动鲜活的课堂典故，她麾下的学生，或写得一手好字，或读得一篇好文，或文笔斐然，真正意义上实现“三个一”，也完美的诠释了大语文时代下的要求。这样的严以律己，甜以待人的老师，学生能不爱吗？她的幸福感能不强吗？我想我在这儿摸到了一点门道。

      很幸运的是身边不乏这样的人，所以也给我带来很大的勇气，去努力成为一个学生尊重，家长敬重，领导器重的好老师。带着不傲慢不自卑的态度，做自己最该做的事情。

千山万水，教育是心之所往

      “不忘初心，方得始终。”每一个教育者都有自己的初心，但走着走着会被各种问题给影响，也许是问题生的又一次犯错，也许是家长的不理解不支持，也许社会的压力，也许是日复一日的繁忙工作。不管什么原因，一切皆因为我们的心被生活的暗礁工作的荆棘给绊住了。

        古语有云：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎？我想如今可以问问自己：你为谁而工作？你的初心是什么？你每天活着是为了什么？

        别再为没发生的事而担忧，明白自己身上的责任与义务，不断充实提升自己。

      路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。培训虽然结束了，但教育是一直在进行着，愿将从中所学，悉数能传递给我的学生们，这样的未来才永远可期，培训也就永远有益了！

      最后由衷地感谢学校提供的平台，让我们能有所收获，有所发展！

                                2019.8.25  李诗朦