在中国，性一直被蒙着神磁秘的面纱。谈到此，家长和老师都是一种躲躲闪闪的态度，唯恐让孩子学了坏。但避而不谈，就能避免性失误的发生吗？实际生活恰恰相反，许多“少女妈妈”事件的发生，正是对性知识了解太少，对避孕知识更是一无所知造成的。

        性是与生俱来的，并将伴随我们的终身，为什么就不能进行从容的探讨呢？性交往是会产生社会后果的，为什么我们总要等不该发生的事发生了再亡羊补率呢？

        性教育最好的老师是父母，性教育从小儿时就应当开始了。坦率自然的交谈有利神秘化，只会激发孩子的好

性观念，而把性神秘化，只会激发孩子的好奇心。

        父母常爱说的谎言”，其中最经典就是"你是从XXX里捡来的”。导致孩子小心翼翼很多年，生怕父母觉得他不乖，把他这个“捡来的孩子”扔掉。父母要编这么一个谎言，是觉得“说实话太羞耻”。之所以觉得羞耻，大概是因为大家都没接受过什么‘性教育’吧。

        性学家方刚这样定义性教育：“性教育并不是只对男女性别及性器官的认知，本质上它是对最原始的人性的探讨，涵盖对少数人的性取向的包容与尊重。”

可在大多数中国人眼里，凡事牵扯到了“性”，就充满了色情的意味，就是无耻下流的。

他们完全没有接受过性教育，他们以谈“性”为耻，觉得“性”是一件说不出口的事情。

初中时看到课本上的“生殖器官”和“生理知识”，内心充满了好奇。

却被老师一句“你们自己看吧”，浇灭了所有的热情。

可是性知识对我们来说，仍旧是充满了“猎奇”感觉的，我们通过一切正确或者不正确的方式，试图揭开蒙在性知识上面的纱。

玛丽苏小说、小电影、色情文学……

我们明知道这样不对，可是没有人告诉我们正确的性知识应该是怎样的。

某篇文章下的网友留言，就是我们的真实写照：

张北川教授说：“我们的文化里，把生育当目的，把无知当纯洁，把愚昧当德行，把偏见当原则。

爱情，应是一个灵魂对另一个灵魂的态度，而不是一个器官对另一个器官的反应 。”

我们觉得谈性不纯洁，觉得好孩子是不谈性的。

殊不知只是把无知当成了纯洁，不懂了解才是最好的保护。

父母总觉得“孩子太小”，“长大就懂了”，可是成年人向孩子隐瞒与性相关的一切，逃避了这份责任，今后就总会有其他人或者事来教导孩子。

匮乏的性知识，带来的后果严重到让人无法想象。

据相关数据显示，我国每年人工流产多达1300万人次，其中，25岁以下的女性约占一半以上。

三分之一的女性首次性行为发生在19岁以前，年龄最小的只有13岁。

希望我们都能正视自己青春期的变化。也希望我们在性教育中，学会生理知识，学会如何保护自己，也学会爱与尊重。