今天读了《我要外婆陪我上学--如何帮助学生缓解分离性焦虑》这一案例,案例中的晓樵是一个上小学一年级的孩子,但是他十分的抵触上学,总是找各种理由不想在学校,通过心理咨询师的了解得知,原来是晓樵是由外婆带大的,外婆过分溺爱晓樵,在晓樵的教育方面,晓樵到了该上幼儿园的年纪,但是外婆不放心让他去,怕晓樵在幼儿园不习惯,被别的小朋友欺负,导致晓樵没有上幼儿园,到了上小学的年纪,不得不去上学,外婆却老是给晓樵灌输上学后老师会骂人,同学会欺负人,还有很多作业,没有时间完了的错误思想,让晓樵在心理上抵触上学。这就是这一案例中的问题所在。
我们经常会听说谁家的孩子第一天上幼儿园哭的撕心裂肺,孩子在幼儿园里哭,家长偷偷地在外边看着孩子也跟着哭,这种事情并不少见,这就是我们案例中的分离性焦虑。幼儿园出现的比较多,小学生也不少见,归根究底,还是我们家长的教育方式存在一定的问题。每个孩子都有自己的个性,这也就是为什么我们老师要懂得因材施教。我们要尊重他们的个性,不止老师要做到这一点,我们的家长也要做到这一点。孩子刚开始上学或多或少的会存在不想上学问题,我们家长要直面这一问题,积极的帮助孩子解决这一问题。家长可以提前给孩子讲讲学校生活的好处,可以交到很多好朋友,积极引导孩子融入到学校的大家庭。老师对于这部分学生要给与其关爱,爱护他们,鼓励他们,清除孩子对学校生活的恐惧,去感受学校的温馨,老师的慈爱,同学的友善,朋友的关爱。
我相信在我们的共同努力下,孩子们会在我们美丽的校园里快乐健康的成长。