“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，当新的一年开启时，总是能在朋友圈，甚至各个媒介上看到朋友、同学、亲人甚至陌生人的各种一致的新年愿望，是呢，谁都希望自己新的一年可以往事清零，来年诸事顺利，人们对美好的那份憧憬总是惊人的相似。如今面对已经到来的2020年，我想送给自己一句话：“愿我继续目光温柔，但内心锋芒；阳光下像个孩子，风雨里是个大人；不问前程如何，但求落幕无悔。”我始终相信用努力，用付出，用生长浸染过的时光，终会是满地繁华。回首2019年的秋冬，我更相信自己以及我的大小伙伴们一直就是如此努力践行着。
2019年9月，带着班里这群小鬼随着时间的洪流按部就班地步入了二年级，瞬间松了一口气，班级制度早已成章，加之学校儿童课程的一年浸润，管理起来自然得心应手。一个一个都欢欢喜喜地来上学，真是巧了，晨诵课程中开篇恰好就是《欢欢喜喜开学啦》，当他们读到一只开开心心，上学路上东张西望，慢腾腾的小蜗牛，来到学校已经天黑放学了的时候，瞬间笑得前俯后仰，估计在小蜗牛身上看到了他们的影子吧，于是心想：小鬼们开心就好。接着带着他们相继穿越了如何做个好孩子的《弟子规》，培养想象力的《奇思妙想比喻诗》，敏感于四季变化的《四季短笛》，以及传统文化《读唐诗》，共75首。说到唐诗，作为中国传统文化的瑰宝，我们该如何有趣地传递给孩子呢？于是，聂校带着我们二语组开始了一番新的探索，于是查资料解读古诗，努力做到老师有东西可讲，孩子们喜欢听；修改课件，针对每句古诗提出问题，做到让孩子理解诗歌背后的意义；培养学生说出每句古诗诗意的能力。雷厉风行的风格在二语组的小伙伴们身上无比鲜明，连夜加班，逐个审核，再次修改，最后通过。大家对诗歌的理解力，掌控度再次升级，带给孩子们的课堂，更是换来了一双双闪闪发光的眼睛，这就是生长最好的见证。
作为要做“中国阅读最好的学校”，见证了晨诵课程，当然也要见证下孩子的阅读力，这个学期，除了共读过的50本桥梁绘本，我们开始了“共读一本书”，本学期共读了4本经典童书，老师带着孩子一起读一本书，和孩子们交流书中的故事情节，分析书中的人物形象，让孩子们通过镜像进行自居，与孩子们的生命打通，产生共鸣……，在一起互相编织的日子实属一种美好。这不这个学期共读过的《了不起的狐狸爸爸》便给孩子们留下了深刻的印象，书中狐狸爸爸的勇敢乐观、聪明机智已经忍不住让孩子们纷纷竖起大拇指，尤其是爱妻护家的那份责任心更是激起了孩子们对爸爸心中那份深深的爱。因为在孩子稚嫩的心中，无论自己的爸爸是平凡的，还是伟大的；无论爸爸的性格是温和的，还是暴躁的；无论爸爸是否有空闲的时间多多陪伴自己，即便是有小小的不满，爸爸永远都是他们的心中至爱，无人替代的唯一。你瞧，这一张张充满爱意的画面，便是我们生长的印迹。
都说向上生长，是永恒的主题，那我们每个人都要努力让自己成为永恒。这个学期除了带着孩子们一起生长，语文日课的教研一刻都不曾放松。暑假假期中，我们聚在一起细读教材，解析文本，根据教学目标精细化课件，制作周末作业单，单元检测单，就是为了让自己的课堂更有吸引力，为了使孩子们真切地掌握知识，并得到各方面能力的训练，既然要训练孩子们的能力，就要有一定的策略，给予孩子一定的方法、扶手。。开学后，10月中旬，便开启了公开课实战赛讲模式，一个个小伙伴斗志昂扬，赛出了务实，清晰，创新的水平，问题依然有，有何关系呢，只管风雨兼程便是。看，课堂上的一个个身影，有没有悄悄滑落在你的心底？
说到这些，备课能力从何而来呢？除了平时共同教研，共同备课，那就要进行共读，这个学期我和我的小伙伴们共读了《小学语文关键问题指导》，知道了不同文体的教学策略，知道了一些课文的朗读方法，知道了什么是默读，知道了很多阅读指导策略等等，不仅收获颇多，而且实用。年级共读了《给教师的建议》，给我留下最深的印象就是平时使劲丰富自己的智力生活，才能引领这群孩子们越走越远。看这书上的一大片红海，是不是就是智力生活呢，噢，关键还要吸收呢，只有先看着，才能吸收，最后为我所用。
输入的不少，总要输出呀，那就来看看读写绘课程吧，读写绘是专门为低段孩子开设的语文课程，从故事入手，却不仅仅止于故事，而是带着孩子们穿越一段旅程，由读至写到思，直指语文的核心素养---读写能力。步入二年级，我们从一年级的绘本写绘中走向精深，将读写绘与日课、写话、共读、节假日、自由写作融合，综合训练孩子们的表达输出。
《小蝌蚪找妈妈》训练孩子根据图片能讲述出小蝌蚪变成青蛙的过程，那就要想一想我的配图应该是单幅的还是多幅的，我讲述的过程中，哪些语句是必须要体现的。
《大禹治水》根据关键词句讲述课文，那我是不是就要写事情的起因，经过，结果，写经过的时候是不是有感人的故事发生呢？我的配图是令我感动的故事好呢，还是治水事情好呢？
《猫和老鼠》，看我观察的多仔细，你想不想听我讲的猫和老鼠之间的故事呢？
今年的中秋节，虽然没有月亮，但有家人的陪伴，我觉得就是一种美好。喜迎祖国70华诞，我希望祖国妈妈繁荣昌盛。
掰开手指，细数这个秋冬，购买班级桥梁书；制作家庭评价表，每星期对孩子们的在校表现进行评分，反馈；每天清晨陪伴孩子练习口风琴；坚持用文字记录【如其所能，如其所是】……，日子就这样在充实而忙碌的生活中悄悄流逝着，不同的是我们甘愿用努力，用付出，用生长浸染岁月，愿意收获那个更加美好的自己，你说是不是“岁岁年年人不同”呢？欣赏着这满地的繁华，不仅让我想起一句话：人生一世，选一条路，不退让，不更改，一直努力向前，就是一件幸事。希望2020年，我和我的大小伙伴们继续用生长浸染时光，继续收获满地繁华！
