【帮助识别错误目的和观念的线索】

❤️如果你的感受是恼怒，着急、内疚或烦恼

孩子的目的，可能是寻求过度关注。❤️如果你觉得受到威胁

孩子的目的很可能是寻求权利。

❤️如果你以权利回应，就会陷入权力之争。

❤️如果你感到受到伤害

孩子的目的很可能是报复。

❤️如果你觉得很无能为力

孩子的目的很可能是自暴自弃。

当我们不理解孩子行为背后的错误观念和目的时，我们只是对孩子的行为做出反应，而没有对其行为背后的观念做出反应。

鼓励是改变孩子行为最有效的方法。一个受到鼓舞的孩子，不需要行为不当。鼓励会消除孩子对不良行为的需要。

【对每一种错误目的有效鼓励方式】行为问题从来不会只是一种解决方法，孩子在学习解决问题的过程中就会逐渐产生归属感和价值感。抱着鼓励理解和互相尊重的态度。

【寻求过度关注】

❤️把孩子引向建设性的行为（比如给孩子一个秒表，打电话时让孩子替你计时。给孩子分配一些他们积极关注的任务）

❤️做孩子意料不到的事情（一个满怀拥抱很有效）

❤️设定特别时光的时光时间表，定期陪孩子。

❤️给予孩子安慰，表达你对他的信任。

❤️在大家都愉快的时候，花时间训练孩子用角色扮演，演示其他行为。❤️说出你的爱和关怀

【寻求权力】行为都必须是和善而坚定的。闭紧你的嘴——避免提醒说教——会尤其有效。

❤️设定特别时光的时间表，定期陪孩子。

❤️让孩子建立日常惯例，然后让管理说了算。

❤️说出爱与关怀。

【报复】孩子会以寻求报复来掩盖受到伤害的感觉。用赢得合作的四个步骤。

【自暴自弃】

❤️花时间训练孩子

❤️安排一些小的成功

❤️肯定孩子的任何积极努力，不论多么微小。

❤️关注孩子的优点

❤️不要放弃

❤️定期安排特别时光陪孩子

❤️用语言表达你的爱和关怀。

眨眼睛和微笑看上去好像会强化寻求关注所做的努力，但实际上这样做有助于孩子感受到归属感和价值感。

（通过惩罚来达到目的，孩子可能会更强势）大人有责任改变这种气氛，当你在互相理解并让孩子参与决策的基础上，真正想要互相尊重和合作，孩子会感受到你的变化。要声明确实愿意改变你和孩子的关系，愿意以互相尊重和理解态度开始解决问题。告诉孩子，当她感受到你在试图压服和控制，他是要立即告诉你，你愿意得到他的这种帮助。告诉孩子你愿意和他一起找到你们两个都愿意的解决方案。

家庭会议是解决权利问题的有效方式，愿意掌控权力的孩子常常具有好的领导素质。可以让孩子知道你很欣赏这种素质，并且邀请孩子协助你做一些领导性的工作。