2.公孙仪谈吃鱼

    公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。

口老师口您不是很喜欢吃鱼吗口公孙仪的学生笑若间公孙仪口现在有这么多人给您送口您却不接受口这是为什么口

公孙仪说:“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的鱼，就要按人家的意愿办事，难免要犯法。一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，成了罪人，还能吃到鱼吗?现在爱吃鱼就自己去买，不是直可以吃到鱼吗?”

从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。

日月累。

好词

佳句

理解感悟

1.请给第2自然段加上标点。

2.联系上下文解释下列词语。

(1)一直

(2)难免:

3.找出文中表因果关系的关联词语，并造向。

4.根据已经分好的三段(文中已用“”在段尾标出)，写出相应的段意

5.别人给公孙仪送鱼的原因是什么?

6.读子，选择正确答案。

“现在爱吃鱼就自己去买，不是一直可以吃到鱼吗?”

(1)这句话是

A.疑问句

B.反问句

C.设问句

(2)联系短文内容选择这个句子的正确含义

A.要吃鱼自己去买。

B.只吃自己买的鱼，不吃别人送的鱼。

C.不收别人送的礼，不犯国法，就能一直生活得很好

7.短文反映了公孙仪具有      的好品

小练笔。

8.文中公孙仪喜欢吃鱼，大胆想象，他喜欢吃什么鱼？什么味，什么口感，吃鱼时动作神情如何？他次喜欢吃鱼时心里如何想的？说什话呢？写一个吃鱼的片段场景。你肯定也有喜欢的美食，写写你自己吃美食时所见所想所感所说吧。

3.大禹治水好

    虞舜听说大禹贤明能干，便命令大禹负责治水。

  大禹接受治水任务后，(一点儿也不迟疑) __________地告别了新婚妻子涂山氏，启程赴任。

  大禹到任后，就积极着(    )手制定治水措施。他认为，应(      )该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让河水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。

  于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。他沿途测量地形地貌，查清何处需要开山，何处需要挖河。他(不逃避劳累辛苦)________ 日夜苦干，带着治水的人疏导了9条河道，开了9座大山，修治了9个大湖，筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利。

    在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家去看下。传说大禹的妻子涂山氏十分相信大禹，常常到高山上眺望，盼望丈夫回来，最后竟化为一块石头。这石头形状酷似山氏，仿佛在翘首远望，人们称之为“望夫石”。

好词：__________

佳句：________

理解感悟

走进古

1.给文中加点的字注音。

2.根据文中括号里的意思，选择合适的词语填到横线上

犹豫不决 毫不犹豫 不辞辛劳 好逸恶劳

3.在括号里填上恰当的词语。

(            )河道 (                )大湖

(          )大山  (              )堤坝

4.大禹到任后，采取了什么样的方法治理洪水？(用原文语句回答)

5.文中哪个细节写出了大禹的大公无私？找出来画上“”。

练笔

6.大胆想象大禹治水时一天的辛苦工作日记，详细记录他一天中忙碌辛苦的工作场景，写出他的所思所想。你也可以大胆想象大禹妻子在家辛苦，期盼丈夫回家心理，写一篇思念丈夫，盼团圆日记。或大胆想象，你也可以村民身份，把你眼中大禹写一写，写一两件事，如治水智慧方案决策，遇到挖河筑坝困难，表达敬佩之情。

4.松鼠和灰兔

    松鼠从松树上跳下来，到小溪边喝水。灰兔从草丛中钻出来，也到小溪边喝水。松鼠一边摆动着毛茸茸的大尾巴一边对灰兔说：“你看，我的尾巴多么长，多么漂亮，这是世界上最好的尾巴再看你的尾巴，又短又丑，我真为你难过！”

    灰兔不屑一顾地看了一眼松鼠，冷冷地说：“长尾巴有什么好，我觉得你的尾巴是个累赘(zhui)。你看，我的尾巴小精悍(han)，这才是世界上最好的尾巴！”

    松鼠和灰兔都说自己的尾巴好，争得面红耳赤，谁也不肯认输。金丝猴从小溪边经过，听到松鼠和灰兔的争论走了过来，说：“松鼠睡觉时，长尾巴可以像被子一样盖在身上，在树上跳来跳去时还可以起到平衡作用，确实是条好尾巴。”

    松鼠笑着对灰兔说：“你看，金丝猴也说我的尾巴好！

  金丝猴又说：“我的话还没有说完呢，灰兔常常为了逃避狼的追杀而拼命奔跑，尾巴短小，行动起来十分方便，我觉得他的尾巴也很好。”

  灰兔对松鼠说：“你看，金丝猴也说我的尾巴好！”

    金丝猴语重心长地说：“如果把你们的尾巴相互换一下，那会出现什么情况呢？松鼠没有了长尾巴，生活就很不方便；灰兔拖着长长的尾巴行动起来非常不方便，很容易被狼抓住。你们的尾巴都很适合你们自己，但千万不可自以为是狂妄自大，瞧不起别人。用自己的标准去衡量别人那是很荒谬(mi)的！”

    小朋友们：尺有所短，寸有所长，适合自己的就是最好的。

日积月累

好词：

佳句：

理解感悟

1.短文中提到了三种小动物，它们是

2.描写灰兔很骄傲的两个词语是

4.灰兔的尾巴“短小精悍”，其好处是什么？用“”画出有关句子。5.本文写的三种小动物性格鲜明，松鼠和灰兔的性格是__________，而金丝猴则冷静、客观、公正。

6.本文启示我们：用自己的标准去 ________是极其错误的，因为_______________。

7.你知道关于兔子尾巴的歇后语吗？请你将它写在下面

8.小练笔

选两种小动物，它们各有什么特点(高矮，胖瘦，嘴巴长短，跑得快慢……)，创编一个“尺有所短，寸有所长”的故事。

5植物园里的争吵

    月光(酒撒)在花草茂盛的植物园里，静静的，幽幽的。突然，生长在水中的玉莲开始说话了:“我身体状如圆盘，硕大无比。我的背面有粗壮的骨架，身上还有许多小气泡，因此我能够承受重物，你们行吗?”看到大家不服气，他又说:“英国伦教海德公园的展览馆就是受我的启示建造的。”这时，长在旁边的一(棵颗)小草说:“你别太得意了。你看我叶子边缘这么多锯齿，人类从我身上得到启示，发明了锯，砍伐树木的时候就省力多了。”

    挺(拔拨)修长的椰子树说:“正是因为发明了锯，许多树木才毁在人类的手里。你看看我，叶子是“之”字的结构，人类对我进行研究后，就发明了波形板、石棉瓦，把房子装饰得更加坚固，更加漂亮。我的(功攻)劳并不比你们小吧!”

    正当大家哑口无言时，紫罗兰说:“当初有人把一滴硝酸弄到我的花瓣上，因为我对酸很敏感，我紫色的花瓣一下就变红了，后来人类根据这种原理发明了石蕊试剂。这种液体在化学研究中起了很大的作用，改变了人们生活的环境……”

    大家叽叽喳喳不停地议论着，谁也说服不了谁。突然，一个洪亮的声音从远处传来:“好孩子，你们都很重要。正是因为有了你们，这个世界才如此丰富多彩，你们每个人都是不可或缺的，但骄自满就不对了…

日积月累

好词

佳句

理解感悟。

1.用“✔”标出文中括号里正确的字

2.写出与下列词语意思相反的词。

边缘一一(            )骄做一(                )

茂盛一一(            )洪亮一(                )

3.根据短文内填空。

(1)玉莲的形状是________，背面有_____”，身上有________，地有承受_______的能力。

(2)人们从小草身上得到启示，发明了______是因为小草____________。

(3)人们根据椰子树的叶子是__________的特点，发明了_____和_______。

4.植物里的植物因为什么事情在争吵?(        )

A.比谁是最美丽的

B.比谁的生命力旺盛。

C.比谁对人类的贡献大。

5.你知道下列事物是谁发明的吗?用线连起来。(3分)

锯          爱迪生

飞机        鲁班

电灯泡        特兄弟

练笔

6.听了第5自然段中的那个洪亮的声音，这些争吵的植物会怎么想呢?

七、你看植物园中有趣故事，大胆想象还有谁在争吵呢？动物，植物，桌椅，星体，衣服，鞋子，餐具，同学，爸爸妈妈……选一个事物，创意的角度，写一个小故事。

6时光老人和流浪汉

    一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌□中年时代打麻将□家产都败光啦□如今我①什么都没有了□我真后悔呀□

    时光老人看他哭得可怜，试探地问“假如你能返老还童……”

  返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定②狠下决心，掉以前的毛病，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

    惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

    他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”声跪下，哀求时光老人再给他一次青春。“做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。”

    时光老人非常生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多一分一秒！

日积月累。

好词

佳句

人理解感悟

1.给短文第2自然段加上标点

2.写出下列词语的近义词。

哀求—(              )仍然——(              )

懊悔—(

3.“笑”有多种，请再写出几种不同的“笑”来。冷笑、______

4.把文中画线部分换成一个成语写下来。

①—(                  )②—(                  )

5.根据短文内容填空。

(1)“他仍然按老样子生活。”“老样子”指的是

——————

(2)“我做了一件蠢事！”“蠢事”在文中指

说这件事是“蠢事”是因为

(3)“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。”“真正的生命”是指

拓展实践

6.写出两句关于珍惜时间的名言或警句。

7.生活中你肯定也会有后悔的事，没有做好的事，如果时光老人给你机会，你会做什么事情呢？大胆想象，结局如何呢？

7发现是一种快乐

    那天早晨，我发现湖面开满了金黄色的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。

(甲)一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着级朵，浮着圆叶，水下也隐藏着花和叶。我发现，当花蕾要开放，叶要开的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水面上就又多了几朱小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。

    我把这些发现讲给伙伴们听，他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌回答不上来。我猜想:是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的，叶子也小得多啊!

    我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊，而且花也不是黄色的。

(乙)我如实告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算是真正的发现呢?          第二天，我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼，我便向他请教:“请问老爷爷，那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”

      多么好听的名字!现在我才能说，我真正认识水浮莲了。

      啊，发现真是一种快乐!

日积月累

好词

佳句

理感悟。

1.在文中找出恰当的词语填在括号里。

            (        )的小花      (              )的叶子

          (          )着花朵        (              )着圆叶

2.根据短文内容填空。

(1)“我”发现这种植物水下也隐藏着花蕾和(      )

(2)这种植物会结出(            )样的果实。

(3)与这种植物相比，浮萍是没有根的，(      )也小得多。

(4)这种植物的名字叫(              )

3.文中画横线的甲、乙两处分写了什么内容?

甲:(              )乙:(                )

A.深入思考

B.仔细观察

4.这篇短文的写作顺序是怎样的?下面说法正确的一项是

A.仔细观察→反复思考→阅读资料→知道花名

B.仔细观察→一反复思考→请教老人→知道花名

小练笔。

你在生活中有什么新的发现?你是怎样发现的?试举例说明。

7.第一次

小宝宝看起来刚满一周岁，长着两条细弱的小腿。现在，他正想从马路迈上人行道，要知道，马路旁的人行道要比马路整整高出一个台阶哪!(果然虽然)小宝宝的两条小腿不听使唤，老是哆嗦的，但他看起来信心十足。

瞧，一只穿着漂亮袜子的小脚已经了起来，在了人行道的边沿上但他还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿，他就那么站着:一只期在人行道上，而另一只脚还在原地没动。

然而，小宝宝又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量。小宝宝就这么站着，既不前进也不后退，只是(顽固固执)地注视着自己的前方。还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶(z)了唖嘴说，“做大人的要帮他一把。”

而小宝宝的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着(激励鼓励)他说:“自己上，小乖乖，自己上。”

宝宝的小脚又一次踏上人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲儿。

“哦，加油!加油!”旁边的小姑娘喊着。

啊，小宝宝的两只脚终于都站到人行道上了!这也许是他一生中拿下的第一个高地，小胖脸顿时绽开了笑容一了不起的胜利!“

好一个登山者!白胡子老爷爷幽默地说，他摸摸小宝宝的头，“一开始总是困难的，但现在总算是过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军!

一、日只月累。

好词

佳句

二、理解感悟

1.从文中的括号里选择恰当的词语，画上“”

2.短文写小宝宝主要采用了________描写，写人们对他的不同态度主要采用了_______

描写。

3.文中对小宝宝想从马路迈上人行道的行为，共写了几种不同态度?请分别加以概括

(1)头发花白的老奶奶:(            )

(2)(            ):(                        )

(3)(                )替他喊:“加油!加油!”

(4)白胡子老爷爷:(              )

4.对“这也许是他一生中拿下的第一个高地”一向理解不正确的一项是()

A.“高地”指小宝宝从马路迈上台阶这个高地。

B.“高地”指小宝宝第一次克服难，获得成功。

C.这话中的“也许”是重点，朗读时应加重，因为作者也不肯定这是不

是小宝宝拿下的第一个高地。

D.这话与白胡子老爷爷说的“你永远向新的高度进军”相呼应。

小练笔

5.短文中写了小宝宝第一次迈上人行道并拿下了“第一个高地”，你在生活中拿下过哪些“高地”?请举一个例子，用简要的话写出来。

8.爱在心中

一位小学生问老师:“什么是爱?”

老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅(gai)且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第天带一样能够表达自爱的感觉的东西到学校来。

    第二天，老师说:“请同学们展示你们带来的东西。”

    第一位学生说:“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗?”

    第二位学生说:“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”

      第三位学生说:“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的你们看，它多可爱呀!”

      在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，师走到她的面前，有点生气地问:“你为什么没有带东西来呢?”

      小女孩说:“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多;我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常乐，我不愿意打搅它;我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上看到鸟妈妈伤心的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢?”

      老师眨了眼晴，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中只有这个小女孩意识到:爱不是占有，面是发自内心的关怀和护

日积月累。

好词

佳句:

理感悟。

人间真情

.写出下面词语的近义词。

立即——(                    )

感激一一(                  )

2.“争先恐后”的意思是“争着向前，唯恐落后”，你见过这样的情景吗?请用“争先恐后”写一句话。

3.为了展示什么是爱，同学们带来了(        )(          )(          )，而小女孩(          )

4.小女孩不想摘下花朵，是想(          )

;没有带来蝴蝶，是因为(          )

，没有带来小鸟，是因为(            )。

5.老师为什么给小女孩记下了一个满分?找出相关的语向画上“——”。

6.你觉得这是一个什么样的小女孩呢?

练笔

你认为爱是什么?请你用生活中的具体事例说明。

9.难忘的一句话

      我气恼，我愤恨怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们开始嘲笑我。我越来越肯定:除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没有人会喜欢我。

      二年级时，我进了伦纳德老师的班级。伦纳德老师很胖、很美。她披着金光闪闪的头发和二双黑的、笑眯眯的眼。每个孩子都喜欢她、敬她。但是，没有一个人比我更爱她，因为这里有个很不一般的缘(固故)。

    我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边的耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，(再在)由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这些说出来，因为________________。

    不过，我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以，每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个测验，每个孩子都是兴高(彩采)烈的，因为他们的“耳语测验”做得很好。

    终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后，悄悄把右手抬起一点，这样，就足以听清老师的话了。

    我等待着…然后，伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这句话抚慰了我幼小的、受伤的心灵，这句话改变了我对人生的看法。

  这位很胖、很美的老师轻轻说道:“我希望你是我女儿!”

一、日积月累。

好词

好句

二、理解感悟。

用“√”选出括号里正确的字。

2.第2自然段画波浪线的句子是个病向，请将正确的子写在下面的横线上

3.下面哪一句话填在第3自然段的横线上最恰当?请在括号里打“、”

(1)说出来后伦纳德老师会不喜欢我的。

(2)说出来后同学们会嘲笑我的

(3)我不说出来别人是不会知道的

4.第2～6自然段写了什么?在正确的段意后面打“√”。

(1)“我”爱伦纳德老师，因为这里有一个很不一般的原因

(2)伦纳德老师希望“我”是她女儿。

(3)在一次“耳语测验”中，伦纳德老师对“我”说的一句话改变了“我”对人

生的看法

5.“这句话改变了我对人生的看法。”“我”原来认为(              )听了伦德老师说的话后，“我”感受到了(                  )。

6.伦纳德老师是一位怎样的老师?请谈谈你的看法。

三、练笔

7、你生活中一定也有一句记忆深刻的话，给你怎样的影响呢？是怎样的故事呢？

10剪于尝试的乔布斯

    提到著名的苹果品牌，你第一个联想到的人是谁?没错，自然是草果公司的创始人之

史蒂夫乔布斯。

    乔布斯大学毕业后，在一家电视游戏机公司当软件工程师。乔布斯一直有一个梦想，就是可以研制出一台可供个人使用的计算机。可这件事在当时看似天方夜谭。乔布斯决定去尝试一下。他与好友斯蒂夫・沃兹尼亚克利用工作以外的闲暇时间，在自家的小车库里磨电脑的改装。为了制造出个人电脑，两个人不惜耗费大量的时间，寻找昂贵且稀有的微处理器，终于，他们的第一台个人电脑组装完成了。

    虽然个人电脑组装成功了，但如何将新研制出的个人电脑批量生产并投人市场呢?这无疑是一个新的难题。乔布斯决定带领他的研发团队再冒次险，为了等集批量生产的资金，乔布斯卖掉了自己的大众牌小汽车，同时还劝说好友沃兹尼亚克也卖掉了他珍爱的惠普65型计算器。就这样，他们筹集到了1300美元的公司启动资金。1976年愚人节那天，乔布斯、沃兹及乔布斯的朋友龙・韦恩签署了一份合同，决定成立一家电脑公司。公司的名称则由喜欢吃苹果的乔布斯命名为“苹果”，而他们研制的个人电脑则被称为“苹果一号”。

好词

好句

二、理解感悟

1选一选

(1)第2自然段中的“一个梦想”在文中具体是指(      )

A.乔布斯要卖很多的电脑，成为百万富。

B.研制出一台可供个人使用的计算机。

(2)第3自然段画横线的向子在文中结构上的作用是(      )

A.承上启下。

B.总领全文。

2.这篇短文具体写了乔布斯的哪两件事?(      )(多选)

A.乔布斯与好友斯蒂夫・沃兹尼亚克组装第一台个人电脑。

B.乔布斯卖掉了珍爱的忠普65型计算器。

C.乔布斯和他的团队一起创立了“革果”电脑公司。

3.读下面的向子，说说你从“终于”一词中体会到了什么。终于，他们的第一台个人电脑组装完成了。

拓)实践

4.读了这篇短文，你认为一个成功的人应该具备怎样的品质呢?

5.生活中勇于尝试做什么事情呢？试着写下来。

11.郑板桥爱子

    那板桥不但是清朝有名的画家、诗人、书法家，且是深深懂得家教的教育家，他非常讲究“爱子之道”。

    那板桥在外任职时，曾将他六岁的子小宝留在乡下，由他的弟弟那墨代养。郑墨对小宝十分爱。小宝常夸口说:“我在外面做大官!”有时小宝还欺侮人家的孩子，那板桥知道这些事后，非常生气，就给弟弟写信道“我52岁才生了这么一个儿子，哪有不爱的道理呢?但教更重于养。”他要求弟弟严加管教

    为了(替使对)小健康成长，后来那板桥又把小宝接到自己身边以便言传身教。当时正值，板一向清贫，家中没有多存一粒粮食天，小宝哭着说:“娘，我肚子饿。”板桥的妻子拿了一个玉米粉做的窝头塞到小宝手里说:“这是你爹省下来的，快拿去吃吧!”小宝跳着走到门外这时，小宝发现一个赤着脚的小女孩站在门边，正用饿的眼光看着他，小宝立即把头分给小女孩一半，那板桥知道后，高兴地对小宝说:“孩子，你做得对，爹喜欢你。”

  郑板桥病危(后时了)，他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的慢头，待儿子将慢头送到他床前时，他已经断气了。小宝悲痛地大哭，突然发现床边有张纸条，上面写着:流自已的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!那板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。

好词

好句

二、理解感悟。

1.用“√”画出文中括号里恰当的字。

2.写出下列词语的近义词。

欺侮一(          )

清贫一(        )

悲痛一(        )

3.联系上下文，理解下列词语的意思。

(1)言传身教:

(2)自立:

4.读下面的句子时该用怎样的语气?将相应的选项填在括号里。

A.骄做

B.气愤

C.平静

D.赞扬

(1)小宝常夸口说:“我爹在外面做大官!”(    )

(2)郑板桥知道后，高兴地对小宝说:“孩子，你做得对，爹喜欢你。”(        )

(3)他非常生气，就给弟弟写信道:“我52岁オ生了这么一个儿子，哪有不爱的道理呢?但教更重于养。”(        )

5.本文通过三件事记叙了郑板桥爱子的故事，请分别概括地写在横线上。

练笔

6·在生活中，你是怎样做到自立的?试举例说明。