各位伙伴同仁们，大家晚上好，我是孙美霞，我在草原深处问候大家！带着爱和光，我们一直走在教育的路上，在教育的世界里，我们彼此赋能，一路同行，未来，我们一起拥抱，不确定，我们一起去挑战，不可能！非常高兴在这样的平台跟大家分享我的成长之路，我的觉醒故事！希望用我的生命故事给大家带去一点点的喜悦和启示！我本平凡。但可以成就不平凡的教育。
我的教育愿景就是做有光，有爱，有情怀的教育人，赋能师生让身边的每一个生命都能饱满绽放！
下面我从三个方面来讲述我的觉醒故事。
一个人的觉醒
2018年，我带着好奇的心情走进了互联网平台去探索振兴乡村教育的新途径。于是我遇见了彩虹花和阅汇，遇见了互加计划，也遇见了文质教育研究院。当我一个人背着行囊，坐着绿皮火车行驶48个小时，第一次抵达梦里江南的时候，我知道我的觉醒开始了！尽管那是2018年南方的第一场雪，我在那里遇见了生命导师张文质老师。之前我读到了张文志老师的许多专注，但是真正的见到张文质老师的时候，我内心是恐慌的。因为我怎么也无法把眼前的文字老师和专著中作者联系起来。我甚至怀疑自己是在做梦，这不是真的！在文质老师的演讲中，我听到了一句让我生命顿悟的话，也是这句话激励着我开始了自我革新。张老师说，作为教师，我们面对自己的教育境遇的时候，不需要他人的认可，只要自我认可，自我认命就好”。这句话让我的内心有了极大的震撼。是的，虽然我来自农村，这并不影响我作为一个生命个体去为自己的教育使命去奔走呼号！也并不影响我作为一个老师去实现自己的愿景，去为更多的老师和孩子们提供更多的可能，打造更好的平台！一刻我醒了，醒得很彻底，也显得很通透！我的人生我做主，在我漫长的教育生涯当中，我不能再浪费时间，我也不能再辜负我这一颗不断努力向上的心！要通过内在扩容去突破自我认知的避雷，打开教育的新平台，登上教育列车！知道自己只要在路上就会遇见更多的导师，就会遇见更多的同行和伙伴，因为他们的力量会让我更有勇气面对挑战和未来！我是一个为孩子们奔走呼号的人，我也是一个草原深处教育的拓荒者！
一群人的成长
教育的世界里，首先要解决人的问题，当老师和学生的状态好了，关系好了，一切就随着好了！乡村的老师和孩子们更需要被看见，更需要让他们看见自己的资源和优势！所以我在不断成长的过程当中也在积极努力的为每一个孩子和每一位老师打造成长的平台，我能做的就是看见他们的每天的成长，看见他们的进步，看见他们的优秀，看见他们的努力，看见他们的不懈奋斗的旅程！就这样，我成为一个火车头，带着大家一起上路！我的校园里每个孩子的灵动和创意都得以展示，每一位老师都以自己的方式在成长。我顶住了压力，不在意他人给予我的评价。我深深的知道，在成长的路上，要想成为最好的自己，就一定要坚定自己的信念和方向，只要是方向对了，无论我们怎样走，教育总是会朝向美好！
2019年的暑假，来自我们学校的老师和孩子们去到了南京行知教育基地。那里孩子们看到了不一样的世界，老师也结识了不一样的同行！那一场研学，让每个孩子，每个老师重新认识了自己，也让我们的乡村孩子在更大的舞台上得以绽放！爱是我们给到孩子最有力量的支持，所以在我们的校园里处处都有呵护，时时都有托举！我们是帮助孩子实现梦想的引领者，我们也是帮助自己实现自我价值的革新者！我们从自己能改变的地方去改变，从自己能做的地方去坐起！因为努力，所以我们就有可能被看见！2020年二号卜乡中心小学成为当地的明星小学，论是特色课程，还是我们的素质教育，都有了不同以往的改变！每一个老师都是鲜活的教材，每一个孩子都是我们课程的拓展和延伸，从他们的身上，我们会看到教育的美好和智慧火花的碰撞！孩子们的创意来自于他们有更好的舞台表达自己，老师们的绽放来自于他们被书香浸润，他们被埃托举，他们被更多的人看见！在不断成长的过程当中，我引领老师们读书，也引领孩子们读书，小小的校园里却有了更多的朗朗的读书声，让我们看到了最鲜活的风景，原来就在最平凡的日常！
未来可期 成就荣誉
一场突如其来的疫情，让所有的人猝不及防，我们的课程转战到了线上！而作为乡村教师的我们，从来不恐慌，因为我们更早的介入到了互联网的教育，更早的把双师课堂引入到我们的实际教学中。2020年，我们最有意义的事，在校园里开启了生命教育课程，通过生命知“疫”课程，跟当下的生活息息相关，并让孩子们懂得如何去面对生命，如何去应对生活的不确定。孩子们也明白了自己在每一天的生活当中就应该有勇气面对挑战，甚至会更加的珍惜现在拥有的一切！九月归来仍是少年，当孩子们在九月份重新回到校园的时候，他们没有恐惧，他们多了一份淡定和沉稳！因为我们的课程，孩子们变得越来越有责任感，越来越有使命感，他们对国家，对民族有了更多的理解，对身边的人有了更多的关照，这就是课程带给我们每个孩子的变化！
关注自身成长的过程当中，我们也开始关注当地的教育，生态和文化环境！校本课程从无到有，是我们所有人不断努力的结果，我们依托当地的风力资源开设了风电课程。结合冬奥大背景，我们开设了冰雪课程！一点一点的积累，除了让孩子们有了更多的参与之外，也让老师们开启了科研之旅！虽然我们没有更多的专业支持，但是阻挡不了我们在研究领域不断探索的脚步！2021年，我们学校又根据不同的节日开设了爱国主义校本课程《历史的天空》。让每一个孩子跟祖国，民族都深深地有了链接，也让每个老师都有了家国的情怀！未来探索的路上，一定有困难，一定有挑战，可是我们从未恐惧！因为有梦想，走到哪里都会有力量。我们会以始为终找到通往梦想的更好路径！
2021年春节，我许下了一个愿望，就是让我们身边的每一个老师都能活出最幸福的状态来！三月份的时候，我们所有的老师参加了幸福园丁的幸福课程，在那里，我们践行了217天的幸福打卡，最后，我们都以最完美的状态毕业！每天的三件好事的践行，让老师们的状态越来越好，有的甚至不止三件，生活中的积极元素越来越多，消极的能量就会越来越少！勇敢的老师们带着我们的孩子角逐在冰壶的赛场，没有任何经验，却博得了冠军。我们没有准备就开启了我的教育故事即兴演讲以及素养大赛，老师们都取得了非凡的成绩！虽然我们没有准备好，但是只要我们勇敢上路，梦想就会一直开花！
因为我们的不懈努力，所以得到了更多人的助力，来自河北省驻村工作队的处长竟然成为我们二号卜乡中心小学的音乐教师，他们牺牲了中午的休息时间，为我们的孩子们上专业的演奏课程，并成立了二号卜乡小学师生合唱团。在中国共产党成立100周年庆祝活动中，合唱团的老师和孩子们登上了最专业的舞台。在冬奥会来临之际，我校还诞生了第一部原创校园歌曲——《冬奥之歌》。无论我们能不能获奖，作品本身的创意就是对我们最好的奖赏。
你若盛开，蝴蝶自来。在振兴乡村的大背景下，乡村教育的振兴，也是我们作为老师的使命，我们也是乡村振兴的一份子，我们有义务守护校园，为孩子们的成长保驾护航！不断成长的路上，老师们受到了很多公益组织的关注，同时，也积极地参与到了火柴公益给老师们配备的教练项目。一对一的教练对话，让老师们重新审视自己，重新理清自己对教育的使命！在成长的路上，有许许多多生命中的贵人参与进来，助力教师的成长！因为我们的精神感动了自己的同时，也感召到了更多的人来支持我们发展！2021年的年末，12个孩子不负众望，在冰壶比赛中一举夺得冠军。这个成绩不仅给到孩子们更多的信心，也让我们的老师看见了孩子们的潜能！在靠近梦想的路上，我们越来越坚定。
在有我的校园里，每一个人都在为孩子们助力，每一个老师都在陪着孩子们心中的希望和梦想！因为只有自己聚焦目标，才有可能让目标聚焦！
