我的老师郭家立
文/朱启东
再次看到老师的名字，已是24个春秋。
一次偶然的机会，朋友发来一个“太阳雨”的公众号，打开一看是个文学微信平台。怀着对文学的憧憬，点开“历史文章”，欣赏一下文人佳作。不经意瞥见了一行小字：“郭家立：草帽教授。”顿觉这个“草帽教授”有点意思，手指轻拨，一篇编排精致的文章呈现眼前。作者简介有一幅插图模糊不清，但介绍文字却一下闪了我的眼：郭家立，男，山东单县曹庄乡西郭庄人，现年47岁。徐州师范大学毕业，单县二中教书十四年。不用再看了，是他，是他，一定是他……我的老班，教我地理的郭家立老师。
我以为我已忘了他，可是看到他名字的那一刻，记忆陡然清晰。郭家立老师是我高一的班主任，个子不高（怕是现在也没有长多少，哈哈……），瘦瘦的，特别精神。说他走路一阵风，你肯定不信，但他走路的姿势我是学不来的。郭老师给我的印象是；课和字。
他教我们地理，传说高中地理是最难学的一门课程，但基于我初中的地理老师也是一位教学的高手，我的地理成绩一直不俗，所以我对地理挺有兴趣。郭老师的第一堂课我挺失望。比较相貌，他明显输于我初中的地理老师。那一米八的大个，那墙一样的身躯，怎是郭老师能比。尽管第一堂课，郭老师口若悬河，滔滔不绝，十分卖力，也没打起我的兴致。可是郭老师的优点毕竟不在于此，他灵活自信，教法多变，是教我的老师中从没有过的。他最出奇的点子是让我们当老师。他鼓励课下自学，精心备课，自告奋勇当老师，走上讲台，去讲课。这一招，不知在当时有多么惊悚。多年之后回想起来，还有起鸡皮疙瘩的感觉。那堂课是个女生讲的，我说不出的精彩，因为之前我们害怕挑着，都做了充分的预习，所以互动效果极好。我不知这种教学方法是什么，我只知道老师在当时一定冒着极大的风险去做。时至今日，我依然没有老师的勇气在课堂上做大胆的尝试。
老师教我的知识随着岁月的流逝也已渐渐淡忘了，但我对字的认识和热爱却让我更清晰的记住我的郭老师。
郭老师可以说是我书法的引路人，他带我们班主任的那段时间，总是抽出时间让我们练字。我的字写得不错，可有一个部首“走之”，怎么也写不好。是郭老师把着我的手教会了我，现在在我所有的书写中还是这一笔最抢眼。郭老师在我练习本上写的一段话：你的字潇洒飘逸，有书法的功底……我剪裁下来，毕业后好多年一直保存，直到前几年再也找不到了。我决心练书，缘于郭老师一次大手笔的挥洒。那是学校里一次国庆墙报展，一切作品都以上贴，满满糊了一墙。但似乎还缺了些什么，这时见郭老师把割好的红纸就地一铺，泼墨挥毫，一气呵成，一幅气壮山河的对联成矣！那笔势的开合，笔墨的浓淡，在他那娇小的身躯下，竟然陡起山水的波澜，叹为观止！
时隔24年，我不知郭老师现在怎样？我只是希望在我的记忆里还能保持他年轻的模样，我会永远记住他的课，他的字！
