忙碌了几周，团队一起倾力为小六毕业生准备的毕业盛典圆满落幕。发生在台前幕后的一些事情让我难过又感动，在孩子成长的过程中，我们到底该如何表达爱？
现场的一个环节，要求所有孩子一起说“爸爸妈妈，我爱你”来表达感恩，一大部分孩子羞于启齿，甚至不愿意去迎接父母期盼的目光。我借机给孩子们上了一堂课，随后的情形有了很大的变化。
是什么阻碍了我们与孩子之间的交流？是什么让我们的孩子不愿意与我们表达情感？答案是我们对孩子的“爱”，为什么是加引号的爱？因为这份“爱”是父母自以为的“爱”，不是孩子心目中想要的“爱”。
晚会结束以后，一个孩子与妈妈闹别扭，不愿意与妈妈一起回家，赶上手机没电，所有人都找不到孩子在哪里。经历一番四处寻找之后，终于看到了孩子。爸爸直接上去给了孩子几个耳光，清脆的声音让我心疼更心碎。分开父子俩，单独和孩子来交流。眼角的泪，抽搐的嘴唇，握紧的拳头，恨恨的语言，想要表达的就是要摆脱父母“爱”的桎梏。妈妈自以为对孩子的“爱”，在孩子看来就是父母为了保全自己的面子而肆意给自己定的规矩，画的牢笼，不许出格，一切照做。当我再和父母进行沟通的时候，妈妈失望的眼神，可以看出她不相信孩子会说出那样的话，因为在她看来，所有一切都是为了孩子，她是那么地“爱”他。
回家的路上和李老师聊着这件事，想想我们的孩子有多少真正得到了尊重，有多少能真正与父母成为朋友？
今天给初三冲刺班的孩子上完课，一个孩子的妈妈来找我，说孩子成绩一直不稳定，看看怎么办。可怜的孩子立马埋头痛哭，那么无助，那么可怜。妈妈站起来抱紧孩子，比妈妈还高的孩子把头买进妈妈的臂膀，肆意地哭着。我看着又是心酸，又是心疼。妈妈早年忙于自己的事业，忽视了很多孩子需要陪伴和关注的环节，孩子变得不喜欢表达自己，谨小慎微，缺乏安全感。妈妈终于明白，孩子要的爱不是多么豪华的房子，多么漂亮的衣服，而是用心的陪伴。
我们被“爱”绑架着，被“面子”束缚着，被“眼光”注视着，所以我们给孩子的不再是纯粹的爱，所以有了种种让我们心酸又无奈的场面，有了孩子们冷漠无视的表情和表现。
爱，该如何表达？深思……
