十月，是丹桂飘香的季节；十月是枫叶似火的季节；十月，是硕果累累的季节。让我们一起携手，让我们一起欢歌，让我们一起去领略浓浓秋意的“互加”！
让我们先了解一下本周黄石镇各小学参与互加网络课程情况，全镇共有15所学校参与互加课程79节，各助学老师带领着2374名学生积极参与网络互加课。
下面是全镇各小学参与互加网络课程的具体情况：
10月22日——树树皆秋色，山山唯落晖。
又到了快乐手工时间，同学们兴致勃勃地拿出自己准备好的材料。在刚上课时，中心小学六（4）班的孩子们看到自己上一节课的作品被展示出来，很有成就感。在赵老师的示范后，同学们各自发挥着自己的想象做自己的小人儿。在不知不觉中，同学们陆续完成作品，有的还踊跃地举手叫老师给他们拍照，这让孩子们的想象力和创造力得到了很好的展示！
酷思熊阅读之《超炫的沙滩城堡》，同学们听得津津有味，特别是老师那温柔的声音和银铃般的笑声，给人留下很深刻的印象。虽然相隔千里，却有种尽在眼前的亲切感。从故事中，我们懂得了什么是责任？
张华老师让同学们用笔记录下了自己的责任，并认真的去履行自己的职责，让我们一起去瞧一瞧！
孩子们目不转睛地盯着屏幕，沉浸在有趣的故事里，小小手指兴奋地指着自己的小小发现；高高举起的小手也表现着他们迫不及待地想要分享自己的想法。这是璜村孩子们激动的表现！
我们都想做一个备受“宠爱”的人，中心小学何袁亿老师提前很早就开始准备，希望能“举手”成功，等待着，等待着，就快到了。可是，也快下课了，孩子们好着急，兔姐姐看到老师们在群里说孩子们失望的神情，兔姐姐也好无奈呀，毕竟一节课只有短短的四十分钟，上麦人数有限呀，而后兔姐姐决定用短短的时间孩子们打招呼。孩子们可开心了，虽然仅仅只有几十秒，可这足以让孩子们欢呼雀跃！
10月23日——今日云景好，水绿秋山明。
书法，是中国的国粹，学习书法可以让人更加静心。今天的快乐书法，孩子们学习了“两点水、三点水”的书写规则；孩子们认真得听讲，对字体的顿笔、提笔和收笔有了新的认识；孩子们勤奋得练习了“江、河”，书写有了明显地改善！
你们知道肌理是什么吗？夏加美术告诉你！孩子们积极地参与，专注地倾听，用手中的绘笔，创作出一幅幅让人惊讶的画儿！
10月24日——银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
让我们一起唱歌，感受音乐带来的快乐。低段的孩子识字有限，今天的歌儿唱起来有些难度，磕磕碰碰地跟着老师也唱得越来越顺溜呢！
孩子们早早就期待着阳光音乐之《我是乡村娃娃》开始，还准备好了本子和笔抄写歌词。瞧，孩子们多认真！
中心小学温思鹏老师和孩子们约定：比比谁画得更好看。温老师用水彩笔在教室白板上画，结果班上的孩子看到他的作品都笑了。课前，温老师给孩子们发了A4纸，但是缺少彩卡等工具，很遗憾没有做出像互加课程王老师那样的作品，但孩子们参与的热情并没有减少。孩子们的艺术细胞真丰富，画完宇宙飞船的窗户，再画外星人，接着画周围的物品，最后上色，都在有条不紊地进行中。
令温老师意外的是平常连回答问题都很小声的一个女生，在展示作品时竟敢大声地叫住他，说她上完色后也想上前展示，这让温老师感到很欣慰。感谢互加，让孩子们变得勇敢！
每一个孩子都有一个七彩的童年梦想，对于很多偏远乡村长大的孩子来说，童年的课堂里从来没有上过真正的美术课，画笔对他们来说是陌生的，艺术对他们来说是遥不可及的。然而，今天的夏加儿美术课程让陂塘小学的孩子们提起了手中的画笔，画下了美丽的画卷。
10月25日——停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
叶子老师给孩子们准备了一个特别的礼物，它的名字叫《我是乡村娃娃》。“我是乡村娃娃，我是大家的牵挂，我也有梦想远大，我也想闯天涯……”孩子们跟着叶子老师一字一句地学，第一遍有的还跟不上，但还是很努力。看着孩子们执着认真的小模样，真是可爱极了！我想，孩子们在唱这首歌的时候，心中也有一个美好的梦！
罗屋小学在宁都的边远山区，这儿的孩子们就是乡村娃娃，生在乡村，长在乡村；将来学有所成，走出乡村，闯荡外面的大千世界。好接地气的歌词啊，这让陈伟锋老师不由得想起了《童年》、《外面的世界》等歌曲。叶子老师亲切甜美的声音深深地吸引着孩子，孩子们的心已经随着歌声飘向广阔的外面世界！
10月26日——落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
由于本周课程《分离混合物》所用器材较之前更不常见，所以，中心小学王婷老师带着仪器进入教室时，孩子们异常兴奋。课程开始时，肖老师向我们展示了用小筛子可以从大米和面粉混合物中分离出面粉。接着提了一个问题：小筛子能从食盐溶液中分离出食盐吗？孩子们很容易就得出答案：不能。由此让学生回忆起第五课学习的内容，指出原因是大米不能溶解在面粉中，而食盐可以溶解在水中。接着老师提出的问题把大家都难倒了——“那用什么方法能把食盐分离出来呢？”孩子们绞尽脑汁也没有想出方法来，接下来的实验让同学们恍然大悟。
实验过程中孩子们紧跟着老师的步伐操作，在点燃酒精灯时还特别提醒要小心一些，不要烫到手。肖老师详细讲述了酒精灯的用法：不能吹灭，而是用灯帽盖灭，盖的时候要斜斜地盖上。而当王婷老师问同学们知道为什么盖上灯帽就能灭掉吗？有个聪明的孩子竟然回答出了——因为隔绝了空气，真让人惊喜！随着实验的进行，孩子们发现蒸发皿中开始冒烟并出现白色的物质，接着开始冒气泡，最后只剩下了白色的物质。把酒精灯移开盖灭后，孩子们纷纷盯着那白色的物质，闻一闻，摸一摸，他们发现了这就是盐，经过对比孩子们发现分解出来的盐较之前更为细腻。在这节课中，孩子们明白了原来加热可以把食盐溶液中的食盐给提取出来。科学鱼真有趣，带我们在科学的海洋里遨游，探索！
阳光不燥，微风正好。山里红美术之《大白菜》，曹子娟老师发现孩子们对线条越来越喜欢了，每个作品都新奇有趣，特别棒的收获。有的同学信心十足，很快就把他心中想到的白菜勾勒出来了；有的同学慢条斯理，认真构思。一节课的时间，有的同学还没有创作完成，她告诉孩子们可以利用周末的时间完成，完成后再亮出你的作品。
“山的那边还是山，天的外面还有天，黄土地的孩子爱土地，小山村的娃娃爱大山……”本周的《生命教育》有叶子老师的歌声，更有孩子们的佳作，让我们一起去收获，去收获秋天的快乐，去收获互加的果实！
大部分助学老师能按要求完成打卡、分享、登记，但在打卡内容和互加课程助学工作方面还需要加强：
1.合理安排互加网络课程，加强助学管理工作，提前准备互加网络课程需要的材料，要兼顾到班上所有孩子！
2.按要求布置好板书，包括：课程名称、班级、助学老师名字、学生参与人数。
3.部分助学老师打卡内容太过简单，缺乏学习的深度思考，最好分享自己和学生的收获、真实情感。图片可以拍一些特写照片，要体现出互加课程，九宫格最佳。
4.请各校互加管理员，多指导本校助学老师完成互加网络课程，注意本校助学老师的互加课程动态！
温馨提示：为了更好统计各助学老师参与互加网络课程情况，请各助学老师在上完互加网络课程当天晚上8点前完成以下工作:
1.按要求到“互加鱼塘”与相对应的课程进行打卡。
2.将打卡链接分享至“互+宁都在行动”群（1群、2群其中一个群）和“黄石小学互加网络课程”群。
3.到“黄石小学参与互加网络课程情况登记”链接:http://hsxx2018.mikecrm.com/1zADztE对互加网络课程参与情况进行登记。
