为什么“自作多情”的总是我们？因为自作多情的主体本来就是自己啊~~~哈哈，好吧，这是个笑话。
自作多情实际上是自己对预期状况有很大的期待，但其与现实情况有较大差距，而在认清现实之后，情感上觉得多余、失落的情感。
先来说两件“自作多情”的事。暑期由于一些机缘，我有幸去马来西亚给一波中国过去的学生上课。实际工作的时间只有一个月不到的时间，与学生同吃同住。暑假结束后，我仍关注他们的学习，并要求他们整理相关的知识点，每周五催促他们交作业，检查作业，评价反馈。做这件事没有一点报酬，但我自己还是做了下去，因为我挺喜欢这些学生的，本着对这些学生的学习和未来负责的思想，我做了这样的事。本来这样下去可能也没什么。后来，那边负责的老师跟我说希望我能够给他们开视频课，我看了一下我的课表，我的时间压根就安排不过来，几乎不可能。另外一个原因是工资待遇不高，让我没有做的欲望，而有工资这件事让我觉得之前做的那些事似乎不那么有价值，但我还是觉得自己做的不错，至少我在做老师和做人这件事上没有半点毛病。
所以当我提出换老师，那边负责的老师立马就说帮忙找一个。所以当我提出要换老师学生一句挽留的话没有，一句惋惜的话都没有时，我真的有点心寒了。难过、失落……可能在他们的眼中，我与其他老师没有什么区别，你不做了换一个不就好了，换老师了那就换一个吧……他们最先考虑的事情对于他们的利弊，并未考虑我的情感……
于是，我在想，为什么只有我在失落呢?因为我高估了自己，高估了自己在老师那的地位，高估了自己在学生那的地位，缺乏准确的自我认识。我没有特别特别擅长的技能，擅长到非我不可，擅长到没你不行，而我心里想着自己多多少少是有一点的，但实际并没有，所以我觉得自己自作多情的想多了，所以现在我很失落，也觉得心寒……
再说一件“自作多情”的事吧！九月份研究生开学到现在，我做的最多的就是在仙林和随园之间跑报销。每次去一趟仙林，基本上一天时间就没有了。每次去报销总会遇见脾气不好的老师。每次去报销总是存在这样、那样的问题让这件事变得繁琐、困难。有时，连校车司机都和我过不去，因为我是学生不让我上车……因为我是学生要在老师上车之后才能上车……此外，跑报销这件事总是占有了我很多时间，打乱我原有的计划，而事情本身对于我个人并没有多大的价值。看，我因为报销这件事受了多大的委屈，占有了多少时间，路上浪费了多少时间……所以在我的观念里，自己是顶着很大的”功劳“在做这件事情，但结果又似乎没有想象中的那么好。
昨天下午我本来约了一个同学见面，我们约这次见面已经约了很久了，也期待了很久，这次不能成功见面的话，再见就是很久以后了……但昨天老师一个电话过来，就说你去随园院长那去盖章，去仙林财务处、社科处盖章……一下午肯定没有了，而且时间都还在路上。即使不开心，我还是这样去做了，放弃了见面的计划。来到院长处，院长签完字后跟我说，劝你们老师不要去参加了，你就说我建议的。我没说，但我觉得这件事的意义又下降了一些。之后坐地铁去仙林，一路骑车、走路匆匆忙忙走到社科处，盖章。之后去财务处，财务说合同必须重新签。申请也不符合流程，其中有一两个老师还说你们老师让你来办这件事，你怎么把事情做成这个样子？是啊，基本情况我不了解，对方联系人我也没有，具体事情是怎样的我也不清楚。我不知道到底应该怎么做事。于是，我的委屈感更深。
但似乎在老师那，她觉得事情都很正常，很正常。当我意识到自己的情绪后，跟她道歉请教调节方法。老师只字未提，只说了没关系。再后来鼓起勇气重新整理赴台相关事宜，最后向老师表白说喜欢她。她也未曾回应。于是，我突然意识到，最初的委屈，到愧疚，再到最后的欢喜。自始至终都是自己一个人在情绪波动，自己一个人。why? 除了我是事件的直接经历者，我想还有一个重要的原因是我在做事情的时候有太多的情绪代入。开心做就激情满满，不高兴做就消极懈怠，这些都是我的情绪，对他人而言，只看到你以什么状态做事情。所以，自作多情的另外一个原因是不够成熟的带着情绪去做事情。甚至有时在事情上倾注了太多的情感。
写道这，让我们一起来总结一下，自己是事件的直接参与者、过高的评价自己和代入过多的情感是我们“自作多情”的原因。
20171016
