我要好好的陪着你
中午快下班的时候，妈妈打电话说，儿子一回家就把自己关在房里哭。他昨天忘记语文作业是什么，我在微信群里问同学，没有回话，一定是在学校被批评了。于是下班后我打车回家。
在的士上，我就想，去买些儿子喜欢吃的东西，把他从房间引出来再说。结果回家后，儿子已经吃过饭了，在看书，看不出心情不好。于是我自己吃饭，跟他说：“我还给你买了汉堡包的。”他不吃，我就放冰箱了。我在吃饭，他要我给他把良品铺子拿过去，又要求把凉拌黄瓜拿到床上吃。我说：“我不想你在床上吃，但是你现在想，我还是给你拿过来。”我说不想的时候，儿子已经开始哼哼唧唧了，我拿过去后，他三下五除二吃完了。我说：“今天同学妈妈才回复我，要报听写。你没有写，老师批评你了吗？”他说没有。我说：“那为什么哭呢？”“我打人，他们要告老师。还有几个人也要告老师,说我拿计算机去学校。”我想，昨天刚跟你说不准拿玩具去学校，你今天就这样做。我该怎么说怎么做呢？想起老师说的，让他体验，让他承担。于是我说：”你是害怕老师批评你，还是怕妈妈不跟你买玩具了？“ 他不说话。我笑：”还是都怕呢？“他说：”你别问了。“于是我去吃饭，吃完后拿了串葡萄问他吃不吃。他不吃。我说：”要是下午同学告老师你打人，老师又发现你没有交听写，怎么办啊？“他不说话。
”同学告状是我们控制不了的，听写还是我们可以做主的。“
”没有本子啊！“
”可以买啊！“
”那不是连续的。“
”就告诉老师昨天放教室没有拿回去呗！“
”那你去给我买。“
我出去买了回来，他说：”买了本子也没用啊！没有语文书。“
”我们有百度啊！“
于是我百度出来词语表，给他报了听写。他一手托着下巴写字，我想提醒他坐正，想了想说：“去上了写字班的课就是不一样——”他一边写字一边说：“写得又快又好！”我不禁笑了。他马上调整了坐姿，迅速将3课词语写完。我将错字改出来后，准备上班。他说：“我写字很快的。”于是又很快将错字改了，我们一起出门。
从老师说儿子心理有问题开始，我决定从此时起，我与儿子站在一起，我们风雨同舟，我们并肩作战。我的儿子没有问题。是我不会教育，导致了今天的他。但是今天的他，不是明天的他。今天的我，也不是明天的我。今时今日我们相处不和谐，未必到青春期就更叛逆。未来的路还很长，妈妈要好好陪着你，直到有一天，你愿意自己去沐浴阳光与风雨。
