【调适自己】
今天学生的作业效果不好，有些气恼，有些不知怎么做。教书多年，到现在，还是会有心急的时候，淡定真不是那么容易修炼的。只好不断地安慰自己，安慰自己，调节自己。明天一定会更好地。
【小方块】
在群里请家长们备些小方块，有的家长很积极，有一位家长正好开文具店的，立即大方地送了200多个。今天的课堂中，就用这些小方块完成好教学。但在学生改错与完成作业的过程中，觉得教学上还是做得不够啊。再努力吧，明天继续调整着。
【改错】
今天的改错，还是一个个地过，虽然花时很多，但觉得要踏实些。踏实些，有为了孩子，更多时，是为了心安。
【听课】
今天听了两位老师的常态课，第一位老师，给我的印象是内向、不张扬。听她的课，清晰，舒服。淡淡地话语，清清地语言，一节课，学生常规也好，老师上课也相当轻松。而且，这是在下午的第一节课，这是一年级的数学课堂。难得，没有孩子需要老师强调纪律，没有孩子需要老师为她停下。
第二位老师，给我的印象是开朗，大方。听她的课，正如平时与她说话一样，声音略有些大，她在努力地进行课堂调适，努力希望孩子能听她的。但是，班上的孩子确实很皮。我知道今天班主任不在，实在忍不住了，到前台去帮忙组织了纪律。先让孩子们做了三件事：请孩子们悄悄地捡地上的垃圾；悄悄地对齐桌椅；悄悄地准备好书和文具。又与孩子们进行约定，其实是我的强势要求：要说话就举手，不能随便发声音；每一个孩子只准管自己，不允许管理别人。终于，老师顺利地上了十分钟吧。
今日暂且记下这些吧。
