周六上午听了白老师的讲座《扎扎实实教语文》我深受启发，总觉得时间太短了没有听够。白老师的讲座满满的都是干货，对我们的教学有极大的指导操作意义，以前只知道白老师的吟诵搞的很好，真不知道课堂教学也这么有办法有思想，真的令人佩服。听完白老师的讲座，感受最深的是这两点：

一、不忘初心

一开始白老师就说现在的教学改革也很多，各种名家讲座也很多，听得多了就找不到自己了，乱花渐欲迷人眼的感觉，不知道该怎么去上课了，他这么说，一下子就抓住了我的心，我深深的表示认同。那怎么办呢，如何才能拨云见日呢？白老师告诉我们要回到语文教学的常识。接下来他就从课堂教学的常识，读书写作的常识，时代的常识和沟通的常识，五个方面展开讲座。

他说组织教学比较知识更重要，培养能力习惯也很重要，这点我深有感触，刚教一年级的时候，我有满腔的热情，对孩子们的喜爱，对语文的热爱，可是这些都被乱哄哄的课堂消灭了。一年级的孩不懂规矩，上课又是上厕所，还有吃东西，乱说话，叫他坐好，三秒钟都坚持不住，这么多年来，我从来没有教过一年级，知道一年级会很乱，需要老师组织课堂，但是没有想到是这样的状况，所以在这种情况下，组织教学就显得尤为重要，不过我没有白老师那么大胆一个月只讲一课，我是一边组织课堂教学，一边还惦记着赶课，所以到现在感觉到我们班的孩子习惯不是特别好，上课老是有接话的现象，我觉得这都是习惯没有养成的结果。

他还讲到读书的常识就是要多读书，写作的常识就是多写，听起来是大白话，我们都知道，但是做起来可没有这么简单。就单单说让孩子们读书，我们这边的大部分家长都不太重视孩子们的读书，就觉得把学校的知识学好就行了，面对这样的情况，我也只有在家长群里面呼吁，讲讲读书对孩子们的好处，除此之外也没有其他更好的办法，看到白老师那么会和家长沟通，做家长的工作，真的是特别佩服，我也准备试一试。还是那句话，方法总比困难多。

都说现在的孩子们太难教，学校的工作杂事太多，可我觉得，我们只要静下心来，回归教学的本质——教，就是让学生学会学习。只要这个目标不偏离，那么我们一定会想出办法，取得良好的教学效果。

二、善于借力

君子生非异也,善假于物也。白老师在教学过程中特别善于借助家长和学生的力量，自己轻轻松松，达到了非常完美的效果。

白老师善于调动家长们的合力，让家长来学校观察孩子们的学习情况做记录，家长自己发现孩子们学习状态不好，才会有足够的力量来管理学生，否则总觉得是老师不尽心。白老师的这一招把家长督促孩子的劲调到最好的一种地步，真得非常棒。我虽然不是班主任，但是语文教学是离不开生活的，我们只能在课堂上教孩子们一些知识，生活中处处都是课本，可是我们鞭长莫及，回家很多时候需要家长适时的指导，可是很多家长没有这方面的意识，所以我要向白老师学习，多和家长沟通，调动家长的积极性。要学会“鼓捣”家长，把家长教起来。

在辅导学生写作文的过程中，白老师又借助了学生的力量，让孩子们自己，评作文，选文章，出报刊，同时更是善于发挥各种资源，比如博客微信、等平台，办小脚丫日报、学校的版画配诗，持之以恒，才取得了累累硕果。我记得他说了这样的一句话当孩子意识到有读者的时候，就会更有兴趣。他借助了学生的力量，抓住学生的读者意识，取得了写作教学的成功。

对于白老师，除了佩服，还是佩服。今年有幸听了两次白老师的讲座，要学习白老师那种对语文的热爱，对教学的情怀，以及想办法解决问题的态度。