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释梦|梦的自我试析
chapter 3 那年，他十三岁
我在厕所里找到了方云珊，她正哭得一塌糊涂。眼泪和鼻涕已经浑然分不清，抽泣声已经变作了嚎啕大哭，怎奈厕所的回音效果不错，一下子嗡嗡作响，吓得她赶紧又变作了抽泣，可是因为是瞬间变化的缘故，抽泣得动力拉动了她的身子，让她颤抖了好几下。
其实，她这样的抽泣是最难受的。想痛哭却无法哭出来，唯有换做哽咽，但哽咽却让自己更加不舒服。看着她如此难受，我的心隐隐作痛，可我却不知怎么安慰她。
我也只是一个稚嫩的孩子，记忆中安慰过的人还没有五个。从前安慰最多的人便是我的姐姐，印象中也许已经超过二十次了吧。她比我大两岁，小时候她总是袒护着我，所以包揽下了爸妈布置的所有家务活。她干活的时候经常受伤，我看着心疼，总想去帮助她，可她不愿意我插手，她说我是她这一辈子都要疼爱和保护的好妹妹。
我很感动。所以每次她受伤了，我都会尽我所能的安慰她，给她唱好听的儿歌，给她讲发生在我身边的小笑话。但仅此而已。现在我是面对一个不太熟悉的女孩子，我又该如何安慰？在这个节骨眼上我却无能为力，自我感觉太失败。
她正哭得“痛快”的时候，也感觉到了我的存在，我以为她会害羞得赶紧躲开。谁知，她像是见到了救命稻草一般给我扑了过来。着实吓了我一跳，若她是一个男孩的话，我铁定会撒腿就跑。可就算她是一个女生，如此突然地扑向我，我心也有压力，所以在她扑到我身上的瞬间，我感觉到了一股前所未有的力量，撞得我的胸生疼。
我的身子在她的一扑下，往后面扬了好几十度，而她完全没在意我的后倾，一头栽进了我窄小却温暖的怀抱。面对这突如其来的“拥抱”，我用尽全力保持自己的身体不倾倒，然后慢慢的将手放在了她的背上，并轻轻的抚摸她。
我不知该怎么安慰她，所以除了用动作暗示她不要哭了，还能做什么？
此时的厕所里面，没有人影，因为上课铃声在我进来的时候就打响。我俩紧紧地拥抱着，犹如两个落难的姐妹，只有彼此团结起来才能将我们拯救。她的哭声越来越低，但身体依然在不停地颤抖。她只是太委屈，被人说了笑话，还被扔了粉笔头，换做是我，我也会很难受很委屈。
我望着厕所的尽头，白色的地板砖上反射着我俩柔弱的影子，在白色的帷幕中颤巍巍的抖动着，好凄凉。如果某天我受伤了，会不会有人来抱我，或者让我去拥抱？
我想一定会有的，至少我现在抱着的这个女孩会来安慰我，这是女孩子的第六直觉告诉我的。在以后的日子里，我一定会和方云珊成了莫逆之交，成为这辈子最好的姐妹。
后来，我和方云珊被班主任叫到了办公室。因为我和她无缘无故的缺席了一堂课，班主任想追问原因。我们的班主任就是我们的语文老师——赵云剑，他为人很温和，因此当我们到了办公室之后，他让我们先坐下，然后亲自给我们倒了两杯水。
赵老师没问我们为何没去上课，而是问我们发生了什么事。面对这个始料未及的问题，我和方云珊不约而同的对视了一下，心里也拿捏不准赵老师这是唱的哪一出戏。
这个问题不难，可我和方云珊居然沉默了半分钟都没回答。其实，不是不回答，而是不知该从何回答。
赵老师发现我俩没回答，并没有生气，依然很和气的问道：“你俩是不是有什么难言之隐？”
赵老师的好，我们都知道。想不到，他如此亲切、和蔼地再次问我们，我轻轻碰了方云珊一下，希望她把整个事情说清楚。她也会意了我的意思，就将整个事情的经过告诉了老师。讲述的时候，她没有添一滴油加一点醋，也没有表示对谁的怨恨，只是说出了实情。不过，对于我的缺席，她给老师说都是因为她的错，所以希望老师不要责罚我。
赵老师非常通情达理，他听了方云珊的讲述后，很理解的原谅了我俩。他还说了一句让我很感动的话，他说我们都是刚从小学升进初中的孩子，环境是陌生的，朋友也不多，加上带着一份好奇和孩童的好动，所以才会导致了一些不必要的误会。他最后希望我们原谅那个扔粉笔头的学生，同时对于缺席的那堂课，他会帮我们给科任老师解释。
我俩感激涕零的道了谢后，她也终于破涕为笑，我俩很欣慰的走出了办公室。当我俩刚走出办公室的时候，碰到了一个男孩子，一脸的笑意，迎面走了过来。当眼神交汇的刹那，我发现他竟然就是差点撞了我满怀的那个男生。一股无名的怨恨从心中涌了出来，我不满的看着他，他却依然笑哈哈。
在他的身后，是他们班的班主任，正催促他赶紧去办公室。
后来，我知道了他因为调皮捣蛋被班主任叫去了办公室，接受老师的教导。同时我也从方云珊的口中得知了他的姓名和年龄。
那年，他刚满十三岁……
