今天，从校长办公室出来，在集慧楼二楼平台举目，一种开阔大气、开放包容的气度扑面而来。此时，正是大课间活动，各班学生在班旗引领下踏着整齐的步伐，呼着响亮的口号，动作规范的迅速就位。红旗猎猎，秋日晴爽，伴着千人武术团铿锵有力的“嘿哈”号子，一种作为四中人的自信自豪油然而生。
曾经，作为二中人，我总以二中为荣，在我眼中，四中就是我们必须战胜的对手。而今，作为四中人，当我一步步走近她，了解她，融入她之后，才发现，这是一个藏龙卧虎、生机涌动、极具潜质的集体。
站在这个平台，感受四中别样的精神气息，我被虏获了、感染了、惊醒了。
欣喜之余，趁着大好秋景，我需要暂时放下手头工作，对四中校园的美进行一番彻底探寻。
放下忙不完的工作，放松疲于奔命的神经，徜徉于斑驳陆离的秋色，游走在诗情画意的美景。我忘记了自己是在工作，忽视了自己置身于校园。最美的风景就在身边，最美的诗意就在眼前，何苦于舍近求远追逐欲界的名胜。一个教师健康的灵魂和气质，就需要在这样的诗情画意中去点燃和熏陶。
我爱上了这所学校，从外显的美到内在的气质。
我们有怎样的气质和胸怀才能与你的精神长相相配呢？
作为四中学子， 除了优异的学习成绩，你们助人为乐的举动；梦想大舞台上独创的对父母老师深情的告白；干净整洁的教室；课间操的激情与坚持；你的一个眼神，一句鼓励，一次理解或者一场辉映 ，点亮的不仅仅是身边的人的心，还有那些和我们息息相关的职业和人群，这些都是四中人与众不同的优秀和与众不同的精神追求。
在四中的熔炉里，我们不仅要学习知识，更要完善思想，提升思想的高度，培育精神长相。因为，你的形象里带着你走过的路，读过的书，爱过的人，历过的事，哭过的泪和洒下的汗水。性格写在你的唇边，幸福露在你的眼角，理性寄于你的腔调，站姿看出你的才华，善良映在你的瞳仁，步态显出你的境界，三年的四中生活，我们必须孕育敢担当，有作为，成为中国脊梁的精神力量。有了这种精神力量，不管这个世界多么功利和浮躁，我们就不会忘记为什么出发，就不会迷失前进的方向。有了这种精神力量，就有了沐风栉雨，披荆斩棘的能力，就有了一千次涅粲，一千零一次重生的能力。不管何时，不管何地，不管什么职业，不管什么岗位，四中人都是这个社会，这个国家向上、向善的力量。
作为四中教师，我们的眼光不仅仅落在自身教学能力和业务水平提升上，而且还要不断修为人格，成为学生的楷模。我们要不断修炼我们的涵养、精神、品德和信仰。我们要强化团队意识，涵养、聚积、弘扬幸福生活的正能量；不宜妄自菲薄、满腹积怨。我们宜培育赏识眼光，取人之长补己之短；不宜斤斤计较，睚眦必究。我们宜培养健康的生活方式、广泛的兴趣爱好和构建生活情趣的能力，不宜揪着学生的小辫子，把自己搞得疲惫不堪。我们要善于营造温馨浪漫舒适和谐的工作环境，带着愉快的情绪、积极的状态投入工作。
一个人真正的资本，不是美貌，也不是金钱，更不是学问，而是自带的，不会随着岁月变迁消失的“精神长相”。
所以说，“修养是一个人的精神长相”，它体现的是教师的人格魅力。教师的人格魅力是一种无形的、巨大的教育力量，它对学生的影响是内在的、深层次的，潜移默化的。 在一所学校里，教师群体的修养，就应该是这所学校的精神长相，体现的是学校的办学品质。我们要从自身的怡情养气做起，再塑四中精神长相!
