致自己，敬岁月，写在2018岁末！
秋冬即逝，时间又急促起来，朋友圈传递着各种祝福，漂浮着各种金句，感慨，回顾和展望；学校一栏的朋友圈则被班级叙事、生命叙事等等各种叙事刷屏，不同的班级叙述着同样的成长故事，不同的生命叙述着同样的教育情怀。而我笔拙口笨，所言不能尽情，所述不能达意，只能手随心动，回顾点滴，不负秋冬！
个人篇——“择”与“归”
一次选择，一个决定，就是一种生活。时间的沉淀让我越来越明白自己在做什么，自己应该做什么，自己最想做什么。看着身边朋友有的为金钱放弃理想，有的为理想放弃家庭，有的为权势放弃尊严，有的为梦想放弃安逸……，我被他们的大胆抉择而折服。回看自己这些年都在做什么，有没有实现自己的理想，活出自己想要的样子？安逸生活带给我的不是幸福，而是提前将我推进养老期，这不是我想要的样子，也不是我该有的样子。方向有了，信念定了，行动跟上！
我选择了，我决定了，所以我来了。踏上熟悉的土地，走进熟悉的环境，看到熟悉的朋友，我没有久别重逢的激动和兴奋，一个拥抱足以传达我们所有的情感，一个称呼便是所有感情的宣告。
暑假培训时碰到久未谋面的同事，一声回来了填补了我心灵的所有缺失；一个拥抱包裹了多年的思念，甚至一个微笑的眼神，一个相熟的点头，都让我有了脚踏实地的感觉。是的，我回来了，我回家了。开学后好些同事说我，你怎么永远是这么平静，看上去没有焦躁没有烦恼，我说心都回家了，人也在做着自己喜欢的事情，还有什么不可满足的呢？毕竟这里是我的选择，是我继续成长的地方，也是我此次回归最好的巢穴。给我一个班，我便足矣！
班级篇——“责”于“稳”
一个孩子就是一个家庭的希望，一个孩子就是老师的一份责任！七月份我乘着手机这个新时代的传媒工具走进了49个家庭，进入了孩子们的视野。
整个暑假，我每天都捧着手机，看着还未谋面的孩子们分享自己的阅读，畅谈自己的阅读体会，和熟悉而又陌生的家长们开始关于孩子的探讨和交流，每天每天每晚每晚，我就这么和他们在小小的屏幕上指尖飞舞着，充实而幸福，每天畅想着我们见面的场景，想象着这是一群怎样的孩子，我将要面对的是怎样的一班家长。就这样，还未开学，我们已经彼此熟悉。
九月开学季，家委会和个别家长带着孩子一起帮我打扫教室，搬书柜，找桌子。杨滢祯妈妈、仝欣怡妈妈、刘夏野妈妈、杨舒羽妈妈、武睿双和武睿笑妈妈、王怡昕妈妈、薛桢琦妈妈，教室的布置更是刘夏野和妈妈手绘了50多个小水滴；是王怡昕和妈妈在家用各种方式写出教室墙上的毛笔字作品，还有教室的画，都是刘夏野、武睿双、武睿笑这些孩子们提供的。看着家长们乐此不彼的忙碌着，为孩子新学期做着准备，我心为之而动，我要怎样才能不负家长所托，我要怎样才能不负孩子前程，我要怎样才能不负学校信任？我唯有用一颗稳定的心，虔诚的心，向上的心，才能承托这些所有美好的期盼。所以我稳住自己，稳住孩子，稳住家。
正式开学，我和这群机灵鬼碰面了，看到我，他们没有害羞，没有意外，没有声张，没有询问，因为我们彼此已经熟识。一个暑假两个月的热聊，我们已经不再需要多余的词语来相互介绍和交流。我们从《你们的名字》这首诗开始，将他们的照片放在名字上方，将他们名字的秘密，将那么多浓烈的情感，全部一句一句地融化在这诗行里，我们寻找自己的名字，我们叫响每一个同学的名字，愿每一个名字都如日如星，孩子们的眼睛逐渐亮起来，声音里饱含着对未来美好的渴望，情感逐渐在每一个黎明的诵读中活出来，与黎明共舞，与诗歌相伴。我亦陪他们开启每一个黎明！
开学期，磨合期。看似相熟的我们，也依然躲不过磨合期，婚姻有三年之痛，七年之痒，带班又何尝不是。时间长了激情也有消磨殆尽的时候，（激情往往存在的时间比较短）所以我不喜欢激情这个词语，我更愿意说是热情，因为彼此相处总是有温度的，温度存在，热情自然存在。热情冷却之后，我沉淀的是理智。
我看到了班级管理的不完善，看到了孩子身上的浮躁。我知道这是一个班级的诟病，如不能尽快解决，这将带给我们的是更棘手的问题。这个班的孩子各个机灵着哩，还懂得察言观色，对我的情绪和态度捕捉的很到位。看到我和颜悦色，嬉皮笑脸，他们定能像窜天猴一样窜上天，看到我严肃怒目时，就都各个绵羊般的温顺低眉，所以我告诉自己对待这群猴精的孩子，不能一味的宠着惯着捧着，要给他们立规矩，让他们知道什么时间该做什么，什么事情是必须遵守的，什么事情是毫无商量余地的。
所以我们有了班干部会议的召开，所以我们有了小组合作的训练，所以我们有了班级凝聚力的培养，所以我们有了集体荣誉感。记得一次管理宿舍老师和我闲聊时提到，这班孩子长大了，知道维护班级荣誉了，以前在宿舍不管老师怎么说都不会听，现在一批评谁，别的孩子就会告诉他不要给班级丢脸，在宿舍乖多了，也不怎么惹生活老师生气了……。听后我心甚是欣慰，这就对了，因为我们在成长，我们在进步，我们还会更优秀的。
孩子作业拖拉，做事拖拉，我和副班很是头疼，周末作业我们想了好多办法，说教激励奖励批评罚写，能用的招数轮流上阵，直到现在终于能收全所有孩子的作业，能让孩子知道周末作业是要完成的，而且要认真完成，因为这都是本周所学知识要点和总结，不可弃之任之。看似三言两语就能说明白的事情，其过程确是多么的让人歇斯底里，曾几何时我都气到无语，曾几何时我都想着干啥要放周末，曾几何时我都想着干嘛要布置作业，这不是自己气自己，自己惩罚自己吗？想归想，事还是要做的，日子还是要继续的，平心静气找原因，从根部出发，为什么不做？不会、没时间……过了堂，谈了心，明了了，那就对症下药，药到病除。
浮躁的孩子不会倾听，浮躁的孩子不会成大事。戒骄戒躁又成了我们班级的另一重任。课前管理“入班即静 入座即学”是我们最基本的开始。浮躁是自身的问题，和外界没有直接关系，有事去干，就不会感到无聊，有心去学习，就不会觉得浮躁。课堂上，我们教孩子如何学会倾听，倾听老师，倾听同学。倾听在人们交往中居于非常重要的地位，善于倾听他人在人际交往中也是非常重要的。戒骄戒躁让孩子稳住自己的心，让孩子稳住自己的神。只要我们都稳住了，才能脚踏实地的走好每一步。
小结篇——静静守护
说是叙事，其实这点文字远远不够记录我们的生活，远远不够展现我们的日常，一百多个日日夜夜的故事又怎能用我这笨拙的、无才的文字呈现出来。我既没有能力耀眼璀璨，也没有能力倾情宣告，那何不做好自己，静静守护我的心，守护我的班。
