小学生一走进学校,就开始了学习活动,或读书,或写字,或画画,或唱歌,或运动……大多数学生能够跟着老师有秩序地进行,一些学生开始还能跟上活动,随着时间的增加则不能跟上了,开始游离于集体活动之外了,活动秩序被破坏了,集体活动效果不理想了。找到这些学生学习活动时长的上限成了首要任务。
学习上限
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