时间原因今天临时第一场绘本活动，明天补充更多现场实践照片。
第一场选择的是卡尔爷爷的绘本《Brown bear brown bear what do you see?》
这是一本备受全世界小朋友喜爱的图画书，由艾瑞·卡尔一贯具有创意性的拼贴画构成，色调鲜明、活泼。
全书只有一问一答的两个句型：“Brown bear，Brown bear，what do you see？I see a red bird looking at me.”然后将red bird到yellow duck、blue horse、green frog、purple cat、white dog、black sheep、goldfish、teacher、children分别代入到句型中。简单却不枯燥。一方面是see、me这样的韵脚反复重复，加强了节奏感；另一方面又是各种动物与色彩搭配后展示的顺序性。而重复和顺序恰恰是幼儿认知外界最感兴趣的方式之一。
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活动流程:
1.开场导入（播放音频）
2.绘本讲读
3.延伸手工:动物颜色转盘
4.总结结束:转动转盘共同唱读绘本
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（这张是之前的活动手工图）
在一遍遍地听读之后，孩子会轻松地跟随着画面念出下一句句子，在这个过程中，既学习了语言，更体会到了阅读的快乐。韵律、节奏、重复，本书几乎包含了所有对于阅读起步期儿童至关重要的概念，既能帮助孩子认识动物和颜色，更能让孩子轻松愉悦地学习语言。
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第二场加个手工图
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