今天继续由我接小侄女放学，因为这个辅导班即将结束，我便走近教室直接找到负责老师，咨询她的学习情况。诚然，和我预想的差不多——她跟同龄的孩子差了一大截，表达能力不行，认字写字程度也不达标，根本无法如期入读一年级。老师也是建议继续多读一年学前班再视情况而定。
没有交流反馈，即便你硬推她上去，到头来只能以退学收场。而小学阶段一旦迈出了脚步，就没有回头路可走，也没有人会一直停下来等着她跟上再继续赶路。
而且，老师说到的一点跟我想的一样，即当意识到她有这样的迟缓问题时没有及时干预，还当若无其事，以为长着长着就正常的大意心态，导致了这样的结果。本来孩子就是早产儿，出生后在保温箱住了一个月还只有三斤多的婴儿，怎么就可以翘首以盼她跟同龄人一样。如若希望她步入正轨，那就得多付出更多的关注和爱，还有倍加耐心的引导。
奈何她的父母，一个不闻不问，跟单亲没什么区别，也就提供了基因和物质。一个佛系过头，还过度勤劳，把还孩子动手做的都自己做了，自己累得不行，也把孩子惯一身坏毛病。该管不管，该放手的却紧握。
既为人父母就得去学习如何做好，即便不是精通，也得达到入门级别。担着这样的名义，却当起甩手掌柜，那为何要生育，生而不养，不教不管，妄想一步登天，岂不是滑天下之大稽？
