公历：2020年5月20日小满
农历：庚子年 四月二十八
气温：23～30℃
天气：晴转多云
风向：微风
坐标：江西南丰
5月20日，时值小满，夏天的第2个节气。
复学已第四周了，我的焦虑和躁狂暴露出我内心的忧虑和不安。
小满，恰在此时提醒我——最好的人生未必是事事极致圆满，“小满”未尝不是人生的最好状态。
哪些假象的忙碌是需要断舍离的？哪些真心的热爱是需要执着坚守的？内心的声音已经越来越清晰。
1
《月令七十二候集解》这样诠释小满：“四月中，小满者，物至于此小得盈满。”又云：“斗指甲为小满，万物长于此少得盈满，麦至此方小满而未全熟，故名也。”此时麦子籽粒已经渐渐饱满，但尚未成熟，所以叫小满。
这样文绉绉的解释，远远不能满足孩子们对于小满的认识。
我把“麦”字的甲骨文写在黑板上，让孩子们玩猜字游戏。聪明的孩子根据小满名字的由来很快猜出这是“麦”字。
我们一起在黑板上比划着：甲骨文的“麦”，上面画一株小麦的样子，它上部是穗，中间两侧是叶子，下面是根。下面画一只脚的形状，表示走来的意思。
孩子们立刻心领神会，原来“麦”是走到田地去看看麦子成熟了没有。
教室里的投影尚在报修中，无法用可视图片给孩子们展示麦字的前世今生。
我用手把黑板上“麦”的下面部分盖住，告诉孩子们上面这部分是个“来”字呢。孩子们很惊讶，“来”字怎么长着一张小麦的脸哈？说起来，这“来”和“麦”还真有一段渊源了。
“来”原是“麦”的本字。麦子，因为是从外域引进的作物。甲骨文再加"夂"（倒写的"止"，脚，表示迁徙，引进），另造"麦"代替。据说北方民间把小麦熟了就叫“来了”呢。
汉字带给我们的绝非抄抄写写那么枯燥乏味。当你走进神奇的汉字王国，你一定会发现，每个汉字都是我们祖先远行的脚印，不同的形体承载着我们这个古老民族的文化历史。每个汉字也是一个故事，举手投足间尽显我们中国文化的魅力。
循着汉字的前世今生，小满这个节气也渐渐地从书上走进了我们的心里。此时，再读欧阳修的这首《小满》，我们对小满的认识也会越加清晰吧——
小满（欧阳修）
夜莺啼绿柳，皓月醒长空。
最爱垄头麦，迎风笑落红。
我们反反复复地读，在彼此熟悉的声音中，小满的画面在我们眼前徐徐展开——
“夜莺啼绿柳，皓月醒长空。”一个“啼”字将我们带进那样一个宁静的夏夜，清风徐徐，杨柳依依，偶尔传来几声夜莺动听的歌声。一轮皎洁的明月，照亮夜空。
“最爱垄头麦，迎风笑落红。”一个“笑”字点亮整首诗。眼前仿佛看到尚未成熟但已悄然灌浆的麦子，于风中微摆，浅笑嫣然，娇嗔可爱。
接着，我们再一起回顾了二十四节气歌。二十四节气里对应的节气咱们先找一找，小暑对大暑、小雪对大雪、小寒对大寒。好了，问题来了，那小满之后对应的怎么不是“大满”，却是芒种？
短暂的沉默之后，我们在“小满”这两个字中开始自我反省。
我在黑板上写下了“谦受益，满招损”这几个字，孩子们一下子便明白了。这句话被每个孩子的口唇细细咀嚼后，又被孩子们工工整整地写在了语文书的扉页上。
水满则溢，月盈则亏。这是自然之道，也是人生大道。我们从未想过，小满，原来是一个极具中国文化智慧的节气。
其实，生命的智慧也藏在小满三候中：一候苦菜秀。墙根路边，草丛阶前，一朵朵黄灿灿的苦菜花，秀出的不也是自己生命的美满？
二候靡草死。喜阴的一些枝条细软的草类，在日渐强烈的阳光照射下开始枯死。“一岁一枯荣”的靡草，用这样壮烈的方式完成着自己生命的小满。
三候麦秋至。此时，麦子开始成熟。北方小满日吃苦菜和尝新麦的习俗，应该是用吃“苦”尝“新”来诠释生命的禅意吧。
突然发现，20分钟的晨读时间，远没有线上节气晨诵课来得从容。
但匆忙也好，从容也罢，这段特别的自然节气之旅，终将成为我们独一无二的生命印记。
2
和孩子们开启农历课程后，我对每一个平平常常的日子都多了一份期待和憧憬，对生活中的一株草一朵花一只虫都平添了一份疼惜与爱恋。
每个节气日，不管有多少繁杂的琐事，我都会选择暂且放下，给自己一段与自然独处的时光，用自己的眼和心，去感恩大自然给予我们的美好馈赠。
第一时间跑去琴湖边探望的是我一天天看着长大的桃儿。看着它们一个个毛茸茸的样子，我知道它们离功德圆满之日也不远了。
最爱琴湖边成排的紫叶李，满树的李子，缀满枝头，个个珠圆玉润，像极了紫红色的玛瑙。很奇怪，长了果子的树枝都高高的，我举着手机怎么都拍不出我看到的样子。偏偏我够得着的地方，居然都没有果子，也不知是没有长，还是被人摘了。莫名地想起了那句“瓜田不纳履，李下不整冠。”好不容易看到一个，先生帮我将树枝压下来，我赶紧留下它的靓照。
从李数下移步，一股带着甜味的清香流进我身体的每一寸肌肤。一抬眼，一丛丛栀子花淡淡地盛开在路旁，清澈，澄净，温柔，小家碧玉似的，惹人怜爱。
许多与栀子花相关的记忆也一一涌上心头。小时候，栀子花开的季节，奶奶总会摘下最灿烂的几朵别在发髻上，再将那些半开的花苞摘回家，拿一个大茶碗，盛一碗清水，任凭它在大茶碗中荡开一室清幽。
而今，栀子花又开，我仿佛又闻到奶奶鬓边颤巍巍摇曳着的花，散发出的阵阵清香……
继续前行，金丝桃以最为抢眼的方式进入我的视线。一朵朵，一束束，绚烂如金。为什么叫金丝桃？看看在阳光下熠熠闪光的根根金丝自然就明白了。
不由得蹲下身子仔细欣赏，这花长得可真有型呵。两片对生叶中间，以十字方式生出四根细枝，每根细枝上又生出两个分支，每个分支各开出两朵金灿灿的花儿。如此造型，宛如一盏华丽丽的水晶吊灯。
一路行，一路醉，不觉走到琴湖中心最安静的搭石边，水葫芦已占据了湖畔的大片领地。一朵朵美貌的小蓝花点缀在大片的绿色之中，极为养眼。
走近看，发现每朵花都有6片花瓣。奇怪的是最上面的一片居然都有一个蓝色的“眼睛”，里面还有一个黄色“眼球”。后来查了资料，才知道它的学名就叫“凤眼蓝”。跟“水葫芦”比起来，这名儿可雅多了。
琴湖走完一圈，开得最繁茂的当属长廊下的那排合欢了。
远远望去，满树繁花，像笼上一层云霞，站在树下的我，痴痴地看呆了。一个老人走过，呵呵笑着说，是老好看咧。我这才回过神来，不好意思地笑了。
拾起飘落在地上的一朵，放在手心。这哪是花啊，分明是一把精巧别致的小折扇呵。一次晚练时发现，合欢树的叶片居然是昼开夜合，像极了含羞草，“合欢”这一美名怕也是由此而来的吧。
小满，最让我满足和欢喜的自然是我和闺蜜的菜园子了。
我们的菜园子不大，品种却有十余种。喜欢什么便种什么。喜欢让南瓜满地跑，便让它满地跑。喜欢让丝瓜和豆角爬上架，便给它们围个小篱笆，搭个小凉棚。当然，浇水、除草、观察它们的变化，想象它们随意垂挂枝头的样子，也成了我们生活的一部分。
并非所有的努力都会得到回报，但不努力却一定不会有回报。如此浅显的道理，却非人人都懂。
一嘟噜一嘟噜的蔬菜瓜果，是自然的馈赠，也是土地给予每一个辛勤耕耘的农人的丰厚回报。这些小小的满足和欢喜，便是我能触摸得到的一嘟噜一嘟噜的小幸福了。
3
孩子们继续用他们喜欢的方式，记录着这个节气带给他们的不一样的发现，以及点点滴滴的触动。
熠扬同学家金黄的枇杷点亮了整个初夏。陈老师说，这可是她吃过的最甜的枇杷。熠扬家摘枇杷的规则真是很有意思哈，貌似每个人都没闲着。
伊涵同学家的晚莲什么时候会开花呢？陈老师也挺期待的。
宇翔同学说，对于一些植物来说，小满是个“长胖”的季节。原来，植物也会“发福”哈。陈老师不平衡的内心得到些许安慰。
仪岑同学摘枇杷的经历，陈老师也有过呢！有些时候，外表也会骗人的。
浩天同学，你倒是说说奶奶家的荔枝树什么情况哈？
婧嫄同学笔下的菜园子着实长势喜人——修长的黄瓜，绿得发亮的辣椒，长着长胡子的玉米棒……哪样都让人欢喜。
小满和立夏有什么不同？婧嫄同学的这组图片会告诉你答案。看到这组图片里的荷叶对比图，说到立夏日荷叶是卷起来的，小满日则是舒展开的，我也是前不久才发现这个秘密的。
蔓依的节气笔记越来越有味道了。或青或红，或弯或直的辣椒和一簇簇的韭菜，可是蔓依笔记中的主角哦。
思媛说，小满是个有魔法的节气。小满时节，学校里的广玉兰的确是一道风景，站在教室阳台往下看，经常可以看到蜜蜂嗡嗡嗡地忙碌着呢。建议思媛同学还可以动用各种感官去感知大自然的奇妙。
歆怡要去表哥家吃枇杷的喜悦，都甜到心窝里，溢出纸面来了。
宸佑同学的文字就像一幅工笔细描的中国画。不管是水杉，还是地锦，宸佑都能有序而细腻地描绘出他看到的真实模样，这是非常了不起的。
没过几天，宸佑同学又发来他用锤子便签完成的一份自然笔记。这一回，宸佑描写的是乡下老家的后院，好一派迷人的初夏田园风光哈。
凌伟同学说得没错，小满的确是个色彩斑斓的时节，红了樱桃，绿了芭蕉，说的不就是这个节气么？
晨诵课，和孩子们提到的“小满动三车”，晨宇同学做了详尽的记录。
“六一”儿童节这天，孩子们听说我要带他们到操场上去实地完成一次节气观察，欢呼声差点掀掉了教室房顶。
操场上的这棵枫杨树绝对是我们学校的元老级植物，第一次走进学校，就忍不住在它身旁驻足。但孩子们似乎对它并不熟悉，甚至连它的名字都是第一次听说。
想要了解它，就必须走近它，靠近它。
因为连日的暴雨突袭，树干上的苔藓湿湿的，孩子们想要抱抱它的愿望只好暂且打消。但这并不妨碍孩子们对它产生的研究兴趣。
整理孩子们的小满“收官之作”，我的心也逐渐趋于宁静——
彬晨作品
枫杨树
我们学校里有棵大枫杨树，它高大得像一座灯塔。
它的树干上到处是青苔，这些青苔摸着又湿又软。虽然有点湿，可却不会弄湿衣服和身体。这些青苔连成一片，就像一条绑在枫杨树上的绿围巾。
如果你靠近树干，你会发现有一些小黑点在移动，它们就是树上的小居民——烟管蜗牛。小家伙们背上的壳和其他蜗牛不太一样，因为烟管蜗牛们的壳是螺旋型的，像一个钉子，顶端尖尖的，底部是一个圆形。在那个小洞穴里，藏着一个小生命，胆子大的蜗牛有时会把放在壳里的小尾巴露出来，用背拖着那个壳，它这样做时半个壳给放空，就只剩顶上的黑色部分了。
我一直蹲着看趴在树干上的烟管蜗牛，脖子都有点酸了。猛一就抬头，居然发现树干上部有“枫叶”，太奇怪了，难怪叫枫杨树呢。枫杨树上的“枫叶”和秋天的枫叶长得还挺像的，只是颜色没那么红，带点黄，紧贴在树干上。仔细看，它们却不止五个锯齿，差不多有9到12个吧。为什么他们会在树干上呢？他们是怎么上去的呢？唉呀！这树上又有一种叶子长着绿色的茎，末端长的正是绿色的“枫叶”。在枫叶边的树枝上，还长着一些像垂柳的长条，老师说那是它的果实。站在教学楼往下看，就像枫杨树上长着一串串苦瓜。站在树下看它们，像一条条小毛毛虫在荡秋千。 摘下一串放在手上，原来是一个个金元宝呀。
真是一棵奇怪的树。
这棵古老的大树和我们学校一样，历史悠久，它身上的秘密也等待着我们去发现。
郑彤作品
学校的枫杨树
我们学校操场上，有一颗据说与实验小学同龄的枫杨树。今天，老师带着我们一起观察了这棵有悠久历史的枫杨树。
这棵树看起来有一栋教学楼那么高，树干很粗，两个人的手臂都抱不过来。由于太高了，所以我们只能先从树干开始观察。
树干上有很多凹凸的黑线条，参差不齐地蔓延在树干各处。上面布满了柔软的绿色苔藓。我们惊奇地发现，在这些布满苔藓的树干上，趴着几十只蜗牛！它们一个个都缩进了壳中。凑近看，发现这些蜗牛与其他蜗牛不太一样，别的蜗牛的壳都是圆溜溜似棒棒糖的迷你版，而这些蜗牛的壳却细细长长似海螺的缩小版。从老师口中我们知道了，这叫“烟管蜗牛”，我这才发现，的确和烟管有几分相像啊！
再往上看，也是这棵枫杨树比较特别的地方，在树枝与树干的分岔处竟长满了有四五十厘米高的枫叶！与下面绿色的苔藓产生了鲜明的色差。为什么夏天会有枫叶呢？更奇葩的是，这些枫叶为什么要长在树干上，而不是树枝上？真是令人百思不得其解！“枫杨树”的名字应该也是由此而来吧！
这棵树真是太高了，还想再往上看，必须要站在石凳上才能看得清晰，千万枝树枝分岔开来，又有了千万片绿叶茂盛地长成一大片。但与其它树与众不同的是，它的树枝上垂下了像柳树一般的长条儿。千条万条，仿佛绿色的丝带，又仿佛绿色的风铃。或许“枫杨树”的“杨”也是指杨柳？如果是的话，那这个名字就很巧妙地将这种树最与众不同的特点结合在一起啦！
一会儿，雨噼里啪啦地落下来了，我们只好匆匆地与枫杨树说再见了。
婧嫄作品
校园里的枫杨树
今天上午，陈老师带领我们到操场上去近距离观察校园里的植物。
我们来到一棵高大壮硕的枫杨树旁。枫杨树的树干非常粗，我都不能用手臂环绕住它。而且它的树干还十分潮湿，上面长满了苔藓。
突然间我发现，树干上紧紧贴着几只烟管蜗牛。它们的外壳就如同的它们的名字一样，又长又硬，黑乎乎的，仿佛烟管一般，与其他普通蜗牛那卷卷的、褐色的壳显然不同。我试着伸出手去抠了抠它，可却抠不下来，它那肉乎乎的身躯就像吸盘一般紧紧地吸在了树干上。可我决不善罢甘休，就找来了一根树枝，使出全身力气一拨。蜗牛的身体松动了，便从树干上滑落了下来，在地面上艰难地蠕动着， 想重新爬回枫杨树，在它爬过的区域里留下了一些黏乎乎，黑漆漆的液体。
我抬头一看，发现枫杨树的叶子很长，它的纹路清晰，而且十分有条理，两旁还带有锯齿，挂了满树。
枫杨树的枝头还挂着些流苏般的、对仗工整的绿色果子，长长地垂下来，样子十分好看。
据陈老师所说，在实验小学建校以来，就有了这棵枫杨树，它已经在这儿耸立了八十多年，至今已快有教学楼那么高了。在这漫长的八十多年里，它聆听了多少老师的讲课声，以及多少学生的朗朗读书声啊。这样想来，它一定是一棵有灵气的古树了，至少也是一棵知识渊博的古树吧。如果你愿意好好地去抱一抱它，说不定还能听见一代又一代的学子们那朗朗的读书声呢！
矜涵作品
小满自然观察笔记
今天我们跟着老师到操场上上课。
我的第一位老师是操场上的那棵枫杨树。我用手摸了摸它的树干，上面全是绿油油的苔藓，软又滑，湿又粘。我用“360度显微镜”看见有好几只没壳的小东西，它们身体细长，背着一个海螺形状的壳，我数了数，上面有九个小圈圈，大约有我红水笔的小笔盖那么长吧。老师说，它叫一一烟管蜗牛！物如其名，这小家伙长得还真像烟管。这小家伙粘液十分多，只要它走过的地方，都会有一道浅浅的透色的痕迹！
我摘了一片枫杨树的树叶和桂树树叶作对比！我发现枫杨的树叶大约长12厘米，宽3厘米，桂树树叶长约8厘米，宽4厘米，这足以证明枫杨树叶是一个高高瘦瘦的美人，而桂树树叶呢，就是一个矮矮胖胖的大冬瓜了！说笑的，其实，它们各有各的美。我用手捏了捏桂花树叶，硬硬的，纹路特别清晰，而枫杨树树叶显得柔软，薄薄的，纹路要十分用劲去看才能看清。
我偷偷摘了一个枫杨树垂下来的果实，乍一看，还以为是一个绿眼苍蝇，两片绿色的翅膀透透的，像是随时要凌空飞起来。从远处看，这枫杨树又像一棵许愿树，那垂下来的“绿丝绦”不就像那一串串的“许愿条”？真是有趣！
教学楼前的那一排玉兰树，是我的第二位老师。首先映入我眼帘的是一朵未开放的玉兰花苞，它亭亭玉立，纯洁无暇，就像一个被雨水冲洗过的少女，干干净净。再看这玉兰叶，可真与众不同，又大，又宽，又长，拿几片粘在一起，都能组成一个蒲扇了！等我后退几步，才看到树上开放的玉兰花，几片花瓣有顺序地重叠交替，还冒出几条小花蕾，这几条小花儿的就像小姑娘，花瓣就是舞台，风儿在为它伴奏，看！跳得多快乐呀！那枯黄了的玉兰花，居然让我想到薯片。真想爬上树去，狠狠咬上一口金灿灿的“薯片”！
原来，大自然就是我们最好的老师！
仪岑作品
枫杨树
今天，陈老师带领我们去观察校园中的植物、动物。
我来到学校那棵最大、最高、年纪最长的枫杨树下。这棵枫杨树有五层楼左右那么高，树干十分粗壮，树干表面上的凹凸不平像是时间给它留下的皱纹，无数条枝干上长着一簇簇叶子。
大概是因为空气潮湿，天气多雨的原因，枫杨树干上布满着嫩绿色的苔藓。把手放到苔藓上，会感觉湿湿的、软软的，就像为枫杨树披上了一件羊毛大衣，一个个苔藓像一个个入侵者，不断地扩大着自己的领土，直到占据了整个树干。
如果仔细看，会发现苔藓上有几个细小的“烟管”零零散散分布在树干各处，那就是烟管蜗牛了。我盯着一只烟管蜗牛看了许久，它始终一动不动地吸附在树干上，就像死了一样。我用笔摇了摇它的壳，想看看它是否还活着，这时，它才极不情愿地晃了晃身子，头也不伸出来，像是在表达自己的不满。我便不再去打扰它了，我把目光移回到枫杨树上来。
枫杨树的叶子是碧绿色的，树叶较细、且长，叶子的边缘是锯齿状的，像一张纸那么薄薄的。
枫杨树的果子，却像一只只绿色的苍蝇，随时准备展翅飞翔。其实，枫杨树的果子是由一条条枝条串起的，垂挂在树枝上，从远处看，就像挂着无数条绿色的项链一般，为枫杨树增添了一份独特的美丽。
这棵枫杨树，聆听了多少学生的读书声，目送了多少学子毕业，又为多少学生撑起了一片树荫，它们含笑看着学生的成长……
浩天作品
枫杨树
今天，陈老师带我们去观察操场上的枫杨杨树。
这棵枫杨树很高，比一栋五层的教学楼还稍高一些。远处看去，树上挂着的绿色的长条，一串一串的，像一个个苦瓜。
走到树下，我发现它的树干真是粗壮，至少要两个孩子手牵手才能抱住它。靠近地面的一部分树干的外皮是突起来的，靠上面一点的树皮向里面凹了一点。树皮上的条纹杂乱无章，没一点规律。
树干上面的树皮条纹是以逆时针方式向上旋转的，较有规律。树干上长满了苔藓，所以看上去整棵树都是绿色的了。有苔藓就证明这比较潮湿，但这个湿是一种很微妙的湿，摸着水似乎要出来了，但用衣服贴上去，衣服却是干的，想必水分都集中到了内里了。
在两米左右高的地方，有一个部分突了出来，呈竖鸟巢型。里面有白色的似橡胶的东西，这居然是天然形成的真菌！真菌的旁边有一些烟管蜗牛，别的蜗牛的壳是圆饼形的，可它的壳像烟管一样，是长条形的，由此可见枫杨树是适合菌类与小昆虫生存的。
大约三米左右高处，树干开始伸出树枝向外延伸。树枝上挂满了果实，每个果子都有两片叶子，像一只飞舞的蝴蝶，又像一个绿色的元宝。连成一串，挂在树上，像列队的绿色小鸟。站在树底下往上看，枫杨树像把漏雨的巨伞，雨滴便是一串一串的果子啦。
这就是我学校奇特的枫杨树。
伊涵作品
校园中的植物
马上就是芒种——夏天的第三个节气了，我们来到操场上捕捉小满的尾巴。
校园里有一棵“巨无霸”枫杨树，据说学校建了多少年，这树就在这儿站了多少年。学校建立至今八十多年了， 那我们得叫这棵枫杨树“爷爷”了。枫杨树的叶子软软的，摸起来很舒服，两边虽有锯齿般的小刺，却毫不扎手。枫杨树上的代表物自然是树上一个个连成串的果子了，它的样子有些像爱心，中间是一个圆圆的“珠子”，旁边绿色的小叶子，把“珠子”围在中间，很是好看。
跑道左边是一排女贞树。女贞树我再熟悉不过了，我住的小区里到处都是，但是小区里的女贞都是一簇簇草丛，矮小得很，可学校的女贞却是高大的，分明是一棵树，而不是花丛。女贞树的花开得很好看，有点儿像桂花，但香味很淡，并不像桂花那样芳香四溢，必须离得很近才闻得到。它的树叶并不像枫杨树叶，它硬硬的，两边为圆弧状，中间的叶脉最明显，与枫杨树叶大不一样。
荷花也快要开放了吧，不知我家的“荷花仙子”在这个美好的夏日又会有什么变化，且听我下回细说。
宸佑作品
观察笔记——小满
周一是我非常期待的一天，因为这一天老师会带我们去操场上上课。
下了楼，操场上的那棵苍天大树就是枫杨树。
走过去一看，那树干上的缝隙里布满了青苔鼠看上去倒像一块法兰绒，碧绿碧绿的。细看，在那青苔上竟然有些像钻头一样的东西，老师说那是“烟管蜗牛”。忽然想起《虫子旁》这本书里多次提到烟管蜗牛，不由地关注它了。只见它的壳十分特别，像一根锋利的钻头，似乎有自我保护的作用。它的头上有两根触角紧紧地吸在树干上。有个同学把它取下来，我们凑过去看，只见它的壳上半部分是黑的，下部分是空的。
“可能上部分是它的内脏，下部分就是空的吧！”
“不对，那他怎么还是活的呢？”这个问题我决定回家查资料。
我绕着枫杨树走了一圈，发现枫杨树的树干处有一个大洞，里面长出了一块白色和黄色的菇菌，看上去像一块刚炸成的新鲜荷包蛋，不知是不是也像荷包蛋一样口感鲜嫩，香甜可口，我不禁咽了下口水。本想摘下来观察，但又怕有毒，不敢去触摸。有同学大胆冲上前去想摘下来，只恨身高太矮够不着，只摸到了一点边。
树干上边，还有一些粉中带黄的树叶，像给大树围上了一条好看的腰带，它的枝叶很繁盛，许多又细又长的叶子，拾起地上的掉落的叶子，摸在手上是坚硬的。众多枝叶上长着一串串风铃似的果实，它像一只只小飞蛾，果实两边的叶子就是它长长的翅膀，绿绿的果实就是它的身子。
下课了，我们依依不舍地回到了教室，真期待下一次的课程啊！
凌伟作品
我的小满自然笔记
今天老师带我们去操场上上课——欣赏校园植物。
枫杨树的树干长满了绿色的苔藓，上面有正在夏眠的烟管蜗牛，它的壳长长的，细细的，就像之前人们用的烟斗一样，下窄上宽。夏眠时，烟管蜗牛粘的非常牢固，其中有一只烟管蜗牛粘在罗诗磊的美术本上夏眠，罗诗磊都把美术本倒过来了，它的壳也垂了下来，烟管蜗牛却仍旧牢牢粘着，成了风景独特的“钟乳石”。而枫杨树的树枝分叉处有成堆的枫叶，或许这就是枫杨树名字的由来。
枫杨树更有特色的是它的“风信子”果子，“风信子”好像有一对翅膀，像飞机在空中飞着，成群结队，排成一排，数量极多。从远处看，有一种“万条垂下绿丝绦”的感觉。
接着就是玉兰花了。玉兰花花瓣很大，层层叠叠，仿佛没有尽头。花蕾也很大，枯萎的花朵的花瓣向外散开，呈橙黄色，中间的花蕾像一根没玉米粒的玉米棒子似的，竖在中间，枯萎的玉兰花被我们戏称为“薯片花”。
还有一种枝干不粗，但分支很多的花，花很小，又很多，像桂花似的聚在一起，我叫不出它的名字，本能的觉得很像花椰菜，于是命名为“花椰菜花”。据老师说，是女贞树。
本想继续观察，但天公不作美，下起了大雨，我们只好恋恋不舍地回教室了。
盈而未满，才是人生圆满。是为记。
