所谓家校合育，顾名思义，就是通过家庭教育和学校教育优势互补共同培育学生，使家庭教育和学校教育保持一致性。
2017年7月29日－30日，我们厦门路小学在教导主任陈霞和家委会主任宫培周的带领下教师、家长代表一行四人怀着无比激动的心情来到美丽的泉城济南，有幸来参加在济南市洪家楼第二小学举行的家校合育联盟首届论坛。
刚刚到达报到地点，就受到身穿蓝色马甲并印有“我们是教育者”字样的家长志愿者的热情接待，她们手提肩扛，细心解说，带着浅浅的微笑，暖心的祝福，周到的服务，成了家校合育论坛一道亮丽的风景线。
更令我们兴奋的是，武际金校长亲自来到报到处，他带着暖暖的微笑细心的问候我们。武校长平易近人，和蔼可亲使我们忘记了旅途的疲惫，心里满满的感动。
第一部分
论坛开始，开幕式由洪家楼第二小学侯登强校长致欢迎词。侯登强校长说教育的本质就是美，学校以人为本，开展养成好习惯，奠基好人生主题教育，致力于建设一所没有“围墙”的学校，他认为，好的教育在于人，老师、家长、孩子，家校合育，携手并进，共育未来。
接着济南市历城区教育局党委委员、副调研员吕芳红同志讲话。她指出必须科学有效切实推进家校合育。
走进经验分享，由洪家楼第二小学家校负责人杨书铜主任作典型经验分享。他把各项教育都比成一棵树，家庭教育就是根，学校教育代替不了家庭教育，代替不了父母的陪伴与关怀。教育跨界发展，让家庭成为教育现场，人人都是教育者，家校合育才能共赢。
走近专家，武际金校长作家校合育报告《携手才能共赢》。武校长指出现在的家庭现状是缺位的爸爸，焦虑的妈妈，无法掌控的孩子。只有夫妻携手，同伴互助，校际携手形成教育合力。并重点抓住六个字“尊重、理解、信任”以尊重为基础，理解为前提，信任为核心，相信家校的力量，携手共赢。
休息时间参观洪家楼第二实验小学，感受学校文化特色。
第二部分
来自全国的各个联盟学校代表遵循武校长“关系重于教育，成长重于成绩，身教重于言教，相信就会看到”的家庭教育理念，就各个学校的活动开展及成长情况分校长论坛和亲子日记两部分做专项报告，集众人之智，采众家所长。
（一）校长论坛篇
1、 广西壮族自治区南宁市高山塘小学校长胡柳芳 《不忘初心，砥砺前行》
2、 山东省日照市莒县第三实验小学副校长苏红英 《家校合育，让学校迈向发展的快车道》
3、陕西省渭南县大荔县云棋小校长马辉《家校合育，我们携手同行》
4、山东省淄博市博山区实验小学耿琳霞主任《走家校共育之路，谱金声玉振新篇》
5、山东省东营市垦利区第二实验小学郑教副主任宋成美《陌上花已开，劝君缓缓行——家校合育的一点理解》
6、 山东省青岛市新河镇平度灰埠小学教师王萌斐《基于提高农村小学家长教育理论的探索》
7、济南市历城区洪楼二小学家校合育讲师团团长魏葳《从“养”育到“陪”育，做学习型新父母》
8、 山东省德州市石家园小学家长学校校长梁艳《寻找一条学校发展的特色之路》
（二）亲子日志篇
1、黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区第一中学主任 赵乃雨《梅一中家校共育工作的点滴体会——关于亲子共记和家长群建设的几点做法》
2、山东省青岛市平度经济开发区厦门路小学教导主任 陈霞《行走在家校合育的路上》
3、 山东省淄博市博山区下庄学校副校长郑宏伟《家校合育之探索——亲子日记》
4、山东省菏泽市东明县第三实验小学杜振宇主任《首届家校合育联盟论坛亲子日记项目经验交流》
第三部分 专家面对面
武校长与家长现场互动，为家长解疑答惑，交流感受。 武校长提出高文凭不等于高素养，一个高文凭的人不一定有高素养，而一个低文凭的人素养说不定反而高，文凭低并不影响你培养出一个好孩子，正所谓做鞋要有鞋样，做人要有人样，首先你要做一个好人，所以家长的教育是第一位的。我们必须信任家长，尊重家长这个职务，任何成功都源自坚持，越努力，越幸运！本次论坛在合影与赠书活动后画上圆满的句号。
本次学习让我们受益良多，在踏上回去的列车上，我们厦门路小学校级家委会宫培周主任在列车上及时在学校群中反馈交流，家长们也引起不小的反思和共鸣。
回到家中已是半夜，接到陈文杰副校长一路关心问候的信息让我们倍感温暖，使我们早已忘记疲惫，再见了泉城济南，谢谢你为我们带来的累累收获，相信我们厦小的家长们和老师们会紧跟武校长步伐大步向前，共同携手展望更美好明天！
