我的第三次分享--------感谢孩子带我们成长！

尊敬的锦明老师，桂军师姐，任桃师姐，群里的各位伙伴大家早上好！我是麦依。在这个冬日安静的早晨里，此刻我一个人在办公室里，开启我入群以来的第三次分享：

原本这次的分享是在一个月前做的，只因上个月感冒嗓子不舒服一直都没有痊愈，所以拖到现在。也因任桃师姐的鼓励，让我再次鼓起勇气想和大家来个分享！我入群大概有近8个月的时间了，到现在为止简书也写满了220篇。我是在入群后第一个月在群里做了语音分享，在第三个月时在简书里做了分享，现在准备做一次语音分享。这次的分享主题是：感谢孩子带我们成长！这次的分享主要也是想给自己做一个半年多来的学习成长总结，为后续的学习做好再出发的信心。

先来说说我的儿子：

我的儿子，从小就属于聪明伶俐、活泼开朗、诚实善良、人见人爱的孩子，可以说是“别人家的孩子”。从小我和他爸爸就对他的教育倾注了许多，付出了许多，儿子在初中以前也都如我们所愿地成长为“别人家的孩子”。孩子在小学阶段的学习成绩不算特别拔尖，但也属于优秀行列。在运动方面，儿子的足球，篮球，羽毛球，排球，桌球都打得很好，特别是足球非常出色。在文艺方面，儿子唱歌，书法也都有着过人的天赋。儿子获得过的大大小小的奖状家里的一面墙都放不完，确实很赞！

再来说说我的老公：

孩子的爸爸，他属于超级负责任的爸爸，孩子从一出生他就参与孩子的成长，给到孩子的也是满满的正能量，在孩子小学一年级时少先队员入队仪式，孩子的爸爸曾被邀请为家长代表上台致词；小学五六年级时，孩子爸爸受班主任委托，承担起班级足球和篮球教练的工作，平时组织孩子的同学们训练，在学校组织的足球和篮球比赛中，孩子的班级一举夺得年级冠军的荣誉，孩子的爸爸也因此受到了校长的青睐。爸爸在孩子班里是全班同学和家长都认识的名人，在全年级也都赫赫有名，好多妈妈和同学都羡慕孩子有这样的爸爸。可以说孩子爸爸确实特别用心，且严要求，高标准。

我们的问题：孩子上初中之后，一开始进入状态较慢，我和他爸就有些着急了，其实现在想想应该是我们还延用小学时的方式方法对待他自然就会适得其反。现在想来，我们都属于控制型的家长，一定要让孩子朝着我们的方向努力我们才满意。而且我们也因为升学的压力，所以焦虑着孩子的成绩。

孩子初一第一次英语测验考了113分（满分120），我不满意，我说，以你的水平，至少116分以上才是过关。孩子第二次英语测验108分，我说，怎么比上次还低啊？孩子的爸爸要求孩子高中的目标要考入我们这儿最好的高中。由于我们一次又一次的高标准，严要求，让儿子越来越没有信心，也让儿子对学习失去了兴趣。儿子上的是我们这儿的市重点中学，而且儿子的班级在年级排名前三，儿子初一入学时在班里属于前15名的成绩，年级排名前200，全年级近千人，到期中考试时就跌到了班级31名，年级500外。

我和孩子的爸爸都比较着急，特别是爸爸，因为太用心总觉得孩子不努力，采取说教，批评，指责，打压等等方式对待孩子，因为爸爸有能力辅导孩子的功课，所以他总是对孩子说爸爸辅导就行了，只要跟着爸爸的节奏。但是爸爸的耐心有限，到了初二，孩子已经不太愿意让爸爸辅导，而且明显有了对抗情绪。在孩子初一升初二的暑假，我已经认识到是我们的家庭教育出了问题，和爸爸探讨，我说我们给孩子的压力太大了，我们家里没有温暖没有爱，只看到了孩子不好的一面。但爸爸一直认为就是孩子的问题，一意孤行。我在网上也听了许多课，明白是父母的问题，但是当面对孩子和老公时我有没有好的办法。就这样一直到孩子初二的第二个学期，爸爸非常不满意儿子的期中成绩，认为是孩子沉迷手机影响了学习，于是在孩子去上学时他私自把孩子的平板给没收了，这一举动迁怒了儿子，父子俩闹了一次大矛盾。

当时是5月初，那时我已经入群学习10来天了，知道爸爸这样的做法欠妥，但劝爸爸又不听，他还觉得我是放纵孩子，对孩子不负责任！从那以后儿子就更加对抗了，感觉家里都是乌云密布，儿子不愿意和我们多说话，问他问题也就嗯，啊，简单的回答，见到他爸回家就把房间门关上，反锁。他爸见他这样的举动更是生气了。我学习了课程，知道了如何面对孩子，我接纳他，同时也多次和爸爸沟通，但那时的爸爸是不理解的，和我的观点不一致，觉得是我的不负责任，不检查孩子的作业导致孩子不完成作业，成绩下滑，全是我的错。还当着孩子的面说是不是他和我离婚了孩子才高兴等等这些不理智的话。当时我就和爸爸说了，孩子的学习不是衡量我们家幸福的标准，他成绩好你就幸福，他成绩不好就是他的责任，其实最大的责任是我们，我们不会爱，孩子感受不到这个家给他的温暖和爱，是我们把优秀的孩子逼成这样的！可是孩子爸爸根本不同意我的说法。

孩子也能感受到我们的分歧，当时期中考试后学校开家长会，儿子说希望我去开，而且他还事先和我说了，因为考得不理想，觉得我去了会掉面子，还说以后要努力了。我告诉孩子，你能这么想我觉得你有大大的进步，不论你考得如何你都是我们最爱的孩子，别担心。

再后来还是因为手机的事，孩子爸爸又和孩子发生了几次不愉快，后来儿子对学习抗拒了，晚上回家迟迟不愿意写作业，坐着发呆，或者就是偷偷玩平板。爸爸断网线，又把家里的有线电视卡藏起来，再后来也停了有线电视。这样的举动让孩子更反抗了，儿子不再搭理他爸，说以后再也不要爸爸去学校接他！当时爸爸和孩子的关系非常紧张，爸爸每次和孩子说话就是报怨，批评，指责等等。

初二的第二个学期末正值生地会考，而且从儿子这届开始是要计算入中考总分里的，但儿子和他爸爸的对抗加剧，他完全不在学习状态，每天都被对抗情绪影响着，孩子学习的动力不足，再加了又有了阻力和压力，每天回来脸上都没有笑容，作业也只写部分，经常完不成作业，或者就是应付地完成。

记得有一个晚上，孩子回来后说头疼，有点发烧，不舒服，我就煮了红糖姜水让他喝了，他在房间里坐了近两小时后说要睡觉了。我随口问他作业写了几科，儿子回答说写了两科，然后就睡觉了。爸爸回来后看到儿子10点就睡觉了也不舒服，后来半夜爸爸睡不着，起来进了孩子的房间，看孩子的作业，才发现孩子一点都没做， 爸爸接受不了，直接在孩子的书桌前放声哭了，他无法接受他的孩子怎么变得作业都不写了，样子非常痛苦。第二天，他到学校找老师，找班主任，在老师面前还落泪，说他怎么也想不到曾经那么优秀的孩子怎么会变成这样。老师当时应该也是安慰他了，也把孩子都叫到爸爸面前，和老师们一起沟通，其实现在想来，爸爸那时的行为对孩子只有伤害。

爸爸这样的举动更是让孩子觉得有失脸面，有一次我们开家庭会议，孩子和他爸说，你回奶奶家住吧，不要回来住了（奶奶家和我们家相距走路大概8分钟的距离）你不在家我才能学习！当时老公非常生气，说，这儿才是我的家，我不可能回奶奶家住，你为什么可让我回奶奶家？当时，我心平气和地问儿子，来，孩子，你来说说看为何想让爸爸回奶奶家住？儿子回答：因为爸爸在家我感觉很压抑！爸爸听孩子讲完这句话，跳了起来，说，压抑，有什么好压抑的，你学习不好才是让我们这个家完蛋，我更压抑呢！待爸爸说完这句话后就很生气地去洗澡了。我和儿子坐在客厅，看着一脸苦恼和伤心的儿子，我说，嗯，谢谢你告诉我你的心里想法，妈妈想问你，你为什么觉得爸爸在家你很压抑？儿子说，因为他老是说说说，烦死了！我快速地回忆孩子的爸爸和孩子说的每一句话，想起来真的是很可怕，一开口全是批评、指责、抱怨、说教、唠叨，孩子一回到家就面对 这样的父亲，不难受才怪。于是我同理孩子说，嗯，是啊，妈妈和你的感觉一样，觉得爸爸在家我也有种无形的压力，也很希望他经常出差。可是我们也可换个角度来想想，他为什么总是唠叨我们？是不是也有我们做得不好的地方。上次妈妈和你听过一堂课，就是面对父母的唠叨时，我们应该怎么做？妈妈想哈，改变别人都不好改变，如果我们学着改变自己，让自己的改变来影响别人改变，这比改变别人更容易些，你觉得是这样吗？我又接着说，如果我们这个家里，每个人都从改变自己开始，那么我想我们整个家都会有改变，也会朝着好的方向转变，我下来再找爸爸沟通一下，也让他自己反思，从他自己开始改变，我们大家都试着改变自己，相信我们家会越来越好的。

这次的家庭会议后，加上这期间我努力学习，我和孩子的亲子关系有明显的改善，孩子和爸爸的关系也所缓解，在孩子面前，我也极力维护爸爸的形象，要做父子俩的润滑剂。后来孩子的情绪慢慢有些好转，在6月中旬后开始脸上会出现笑容了，有时也和我说学校里的趣闻。不排斥和我一起走路聊天了，以前和他一起走路时，他总是走得很快，后来就慢下来等我。因为要备战生地中考，接下来每天晚上回来的作业，他虽然有阻力，但也因考试的压力，他开始有意识地复习，平时也都让我帮他复习，只因为时间上确实太紧，而且这个学期基本不在学习状态，所以，生地的会考成绩只能算一般，而接下来的期末，成绩就跌到了谷底。

我知道这都有一个过程，我看到的是孩子有变化的，虽然在成绩上还是下滑，但是孩子和我们的关系越来越好，成绩只是暂时的，我相信孩子会走出谷底。在这期间，爸爸比之前少插手管孩子的学习了，周末在家时也时常为我们做做饭，爸爸也有些改变了。

因为孩子期末的成绩太差，爸爸在暑假开始时对孩子的行为也不满意，总盯着孩子看平板的行为。白天，孩子和爸爸在家时，孩子写作业，看平板，爸爸做后勤，准备早餐和午餐，相处了大概半个月，爸爸对孩子总的来说还是不满意，觉得孩子用平板的时间和写作业的时间一样多，他的想法是既然落后了就要在暑假把学习追上去。

暑假里，我看到孩子的变化，孩子自己制定了详细的学习计划和作息时间，平时也都努力地按计划来实施。每天晚上孩子上2个小时的网课，然后玩1个小时的游戏，这在爸爸看来觉得孩子是为了玩游戏而应付上课，上课根本没有效果。当时我给爸爸说的最多的一句话就是，我们要相信孩子。

暑假8月开始，孩子就开始了补课，这也是孩子的大进步。在暑假前我就有意识地对他吐露，暑假得把功课补起来，以前一说到补课，孩子第一反应就是拒绝，而这次他没有拒绝，没有排斥，只是也没有表态。暑假开始时我就和他商量了，孩子自己选择了和另一个好朋友一起补课，找老师到同学家里，一对二上课，每天3个小时。所以说这也是孩子的很大进步！

儿子除了补课，还把暑假作业基本完成了，尤其是报名时间提前了两天。那天接到学校通知报名时间提前两天，当时我们正在和朋友一家在外面吃饭，儿子看到信息后，赶紧吃了几口，然后说我得回家赶作业去了，以为过两天才报名的，没想到明天就要报名，还有一些作业。当时爸爸显然是不满意的，觉得儿子怎么就把作业安排的这么松呢，快开学了还没做完。而我就打心里高兴啊，儿子有这样的意识，真的值得感赏！

时间来到了这个学期，儿子升入了初三，升学的压力不言而喻。我也深知，学校，老师，同学，家人给他的压力也很大，我学习了课程，知道我们要助力孩子，而不是再给他更多的压力，所以我经常和儿子说，妈妈一直在你身后陪伴你，当你累了，需要帮助了，转身就能看到妈妈。经过了一个暑假的数学补习，儿子慢慢的对这门学科有感觉了。慢慢的也对学习不抗拒了，每天也基本能按要求完成作业了，在数学科的测试中也在进步，这也给他带来了自信，这样也就带动了其他科的学习。在一个月前的期中考试中，儿子的成绩进步飞快，在班里进步了7名，年级进步了150多名。虽然这是相对于上个学期末的成绩，但是我更看中的是孩子知道努力了，他有在追赶的思想和行动力，虽然现在的成绩在班里还是落后，但是路要一步一步走，相信儿子会越走越好！

儿子现在的状态可以说走出了迷茫期，走出了学业的低谷期，正朝着越来越好的方向前行！儿子越来越阳光自信了，也越来越有责任感，和我们的关系也越来越好。在家里以前关系紧张时，脸上几乎没有笑容，关系缓解后，笑容越来越多，心也越来越敞开，房间门也基本不会反锁了，看到日益阳光的孩子，我时常会说真的感谢他，感谢他让我成长的同时也成就了他自己！

接下来我总结一下我入群学习后我的学习成长经历：

第一，坚持学习，提升能量。每天都要保持学习的状态，听音频，读书，泡群，看简书，听听别人的故事，看看别人的经历鞭策自己，给自己信心。特别是多听锦明老师和紫雨老师的答疑解惑音频，桂军师姐、任桃师姐、利花师姐、羽庭师姐淑正师姐的高能分享以及科静师姐和东燕师姐的指导，他们都充满了智慧，每一次的聆听就是学习，能让自己坚定学习的路，提升自己的能量。

第二，简单相信，听话照做。锦明老师和紫雨老师大智慧开发出这么好的课程，而且也帮助了这么多的家庭，我们真的只需要听话照做，从爱叛逆到爱沟通到爱表扬再到爱学习，一遍一遍地学。

第三，学会和情绪和平相处。

我们总说家长要管理好自己的情绪，爱他，就不要给他负面的情绪。实际操作起来确实很考验人，在这个过程中我也都经历了起伏和反复。当遇到事情时，提醒自己，先处理情绪，再处理事情。需要时时提醒自己，察觉自己的情绪刻度，刻意练习，让自己遇事时也能和自己的情绪和平相处。

第四，正面聚焦。

吸引定律说，你会得到你持续聚焦的。我聚焦问题，问题就越来越多。记得刚入群时，在群里也提出自己的问题，任桃师姐指出了我的聚焦总倾向出现了问题，聚焦在了我不要的一 面，当时觉得不太明白，明明孩子做得不对做得不好我要当做没看到吗？后来经过学习才发现，凡事都有两面，凡想都有两念，也才理解了一念天堂一念地狱的说法。慢慢地，我就学会了选择性聚焦，主动性忽略。

第五，鼓励和陪伴。

在和孩子一起成长的过程中，每天挖掘孩子的闪光点，每天对孩子的努力行为和点滴变化都写鼓励日志，截止目前，已给孩子写了200篇以上的鼓励日志。当自己回过头来看看这些曾经给孩子写过的鼓励日志，都能被自己感动。同时，每天用心陪伴孩子，做好孩子的后勤工作，儿子现在长身体，每天晚上都有吃宵夜的习惯，从最开始的一周要订一两次外卖到现在我每天都给他换着花样做宵夜，饺子，面条，馄沌，披萨，蛋挞、蛋糕、牛扒等等，只要孩子有求我基本都能满足。而且 周末儿子现在也喜欢在家吃我做的饭了，对于厨艺，我就是个菜鸟，但在这几个月的陪伴里，我的厨艺也日益增长，儿子现在也能夸我做的饭好吃了。所以我常常对孩子说，我要感谢他，是他带我成长！是他让我发现自己的问题，让我得到学习的机会。孩子是来帮助我的，感谢孩子！

以上就是我入群以来的第三次分享，感谢锦明老师，感谢各位师姐平时对我们的指导 和帮助。入群近半年多以来，我觉得我成长的速度还不够快，有时还有反复的情况，能量拉扯的情况，我想，这并不阻碍我们成长，只要我们沉下心来，听话照做，一定会越来越好！祝群里的伙伴们都能成为心想事成的魔法师，谢谢大家！