准备开写海豚的时候刚读了一篇相关的文章《海豚微笑的秘密——是人类最大的误会》：
“因为海豚特殊的生理结构构造让它们看上去似乎无论面对何种困难都保持“面带微笑”，在大海里海豚每天要悠游40英里，而且爱群聚玩高速冲浪，这些在狭小的水族馆里完全无法满足他们，封闭的水族箱对听觉灵敏的海豚来说，就像被装在一个不断敲打的小鼓里，被拼命的听觉轰炸，直到丧失所有的感官能力，你以为他开心的用鳍拍打水面跟观众打招呼的动作其实是海豚生气示威时的反应，而从水里奔跳到舞台上，离开海水，海豚的心脏会受到很大的压力，这是他们最不喜欢的动作。
海豚极可能是地球上除了人类外最聪明的生灵，他们可以自主控制呼吸，它们有时宁可自杀屏气致死也再不愿意受噪音和精神折磨。”
看完心情很是低落，无言的动物们总是被人类的愉悦磨灭掉本身该属于它的快乐。
海洋里一跃而起的海豚是最美的一道风景线，今天宝宝们也通过自己的双手绘制了一幅海豚跳舞的欢快场景。
本节课教学目标是：学习水粉颜料蓝色的渐变绘画，了解并掌握海豚的特征，并用粘土捏的方式制作。
海豚的造型把握的非常到位，背景大笔触的刻画让画面看起来很大气，深蓝色的海浪融合的很自然，白色和浅蓝色之间的渐变处理的还不好，以后继续加油哦～
很认真，背景蓝色的渐变融合的很好，过度的也很自然，海豚跳跃起来带起的白色浪花和整幅画面融合也很生动，一大一小的海豚让画面有了点空间感
虽说不怎么爱说话，但完成作品时却也很是迅速，动手能力相对不错，就是在用颜料上稍微手生，所以背景就没有海豚出彩，以后课程时常会有色彩课，我们熟悉了怎么使用水粉颜料就好啦～
下半部分海洋画的很灵动，仿佛感受到了海浪的感觉，浅蓝到深蓝的过度也很自然，海豚尾巴带起的水花如果再多点可能就更好了，大海豚的姿态很优美也很形象
活泼好动，上课有点容易被别的动静吸引，很聪明就是有点懒，认真投入时又快又能把握住特点，他观察的也很仔细，第二只海豚捏出来本来是很立体的，贴上去之后就很难看出立体的感觉了
第一堂课的相处很愉快，孩子们也都很大胆不拘束，在处于大班这个年龄段，正是孩子的色彩敏感期，这是个学习画画的好机会，抓住这个敏感期我们将多多引导孩子大胆用色和多学习色彩的小知识，也请家长配合，有问题及时和我沟通哦～
