今天是反思写作的第十天，大脑有点空白，缺氧的感觉。输出倒逼输入，果然是最有效的方法。只能老老实实的学习输入。还好在古典老师那里（双引号为摘录）得到一些答案。这里做下反思以备后用。
能力的四个层次
“无知无能 、有知无能、有知有能、无知有能。”
我对此的理解是一个写作需要走的过程：
分别对应：
不知道写什么和怎么写、知道写什么但写不出来、知道写什么也知道怎么写、无须刻意下笔有神 。
对号入座，啥也不说了，都是眼泪，路还很远。有知无能之中，得到的是获得知识的瞬间快感；需要努力的是把知识实实在在的转化成能力。需要躲开的是避免掉入狂刷知识碎片，事后却百无一用的大坑之中。
“有组织的知识才是核心竞争力。”
“一百万个知识的砂砾，搭不起金字塔，也只是沙漠。”
说的不正是自己吗，严重警告一次！
靠谱的学习方式：
以知识创富，内容创业的专家们都是怎么做的，靠的是三个能力：
“在某个专业领域的专注力；与热点、痛点和经典结合的搜索力；以及重新架构的链接能力。”
个人的理解是你得在某个自己喜欢的领域要专而深；同时还有要跨界的能力将不同知识融合起来，并与现实中的热点结合，能解决人们关心的重要问题；而且表达出来时候还得有你自己独特的、新的知识结构。想到这，我有点很累的感觉，路漫漫其修远兮。
“学习的起点，不是引发你的焦虑，而应该是你真实遇到的一个问题。”
“ 通过不断的思考和对话，一直到能清晰的提出一个明确具体的问题--这时候，已经解决了一半。”
现在问题就是：我不知道写什么该怎么办呢？
研究新建构主义的王竹立老师有一个观点----“ 把知识零存整取。”
第一步：“积件式写作，就是用crtl + c 加crtl + v 的方法，先拼出一篇符合逻辑的文字。”（引用别人的东西记得注明来源）。
第二步：”个性化改写阶段，在第一步的基础上，根据自己的个性化，写出自己的案例，自己的风格，自己的 侧重点。”
第三步：“创造性重构，在持续的前两步积累下，创造出全新的思路和模型。”
“不要放弃，其实每个人都应该动笔从第一步做起。写作不是为了传播，至少为了思考和学习。”
不知道，看到这里时候你会怎么想，我自己好像明白一些：有写才有得，自己的金字塔就在那里。
