期中测试卷新发现

石榴slrIP属地: 澳门
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闺女似乎摸清了我的习惯,演出回来对我说:“妈,你今天写简书可有东西写了吧。从期中考试到我演出,再有你们群里的学习。”是的,那我就说说这次的期中测试卷的新发现吧。

上午八点四十分,期中语文测试,我们准时开考。发卷完毕,我习惯性的查看卷子。基础知识部分,知识点的考察全面,从看拼音写汉字到组词;从选择正确读音到四字词语的填空及说话训练;从选择关联词语的运用到改写句子;以及课文内容的积累与理解。识字与运用能力的考察,课文重点内容的理解和掌握情况,都包括了。不过这和以前的测试卷相比,大同小异,不是我的新发现。

我的新发现是阅读理解部分,变化最大。以往都是一篇课内阅读,一篇课外阅读,两者之间也没什么太大的联系。而这次的语文测试卷,竟然有三个阅读答题。一篇课内阅读老舍的《猫》的片段,两篇课外阅读,《麻雀》和《珍贵的熊猫》。课外阅读增加了,并且主题都是关于动物描写的文章。常识性题不说,让孩子谈谈自己的看法,以及看了三篇文章,你想说些什么?这让阅读理解能力欠缺的孩子很难完成。多像第四单元的主题,其实也是,以动物为主题的阅读理解。分值占测试卷的三分之一。最后是习作部分,分值也有所提升,由20或25分增加到30分。

难道仅仅四年级语文变化了吗?不是的。考试完毕,我又看了六年级的语文测试卷。同样,一篇课内阅读,两篇课外阅读,分值也占三分之一,作文同样三十分。由此看来,以课本为主,由课内走向课外,是必须的。不重视课外阅读,未来语文的学习很难走远。

刚才我在四年级教师研讨群里也说到此事。看来,小学语文,的确开始革新了。教材的改版,走近国学经典,加上新课改下的倡导阅读。中国教育逐渐由应试教育向素质教育过渡,不再是高谈的理论,而是在行动。

朋友们,家长们,本来我就喜欢阅读,所以我倡导孩子们读书。当我看到新改版的课本时,当我了解了那么多优秀教师的案例时,当我开始读朱永新老师的《新教育》时,我也开始用行动来影响孩子们,和她们读书写作,讲故事,做一个实实在在的行动派老师。让他们体会阅读的快乐,让他们轻松学语文。

不重视课本,语文很难学好,不进行阅读,语文很难走远,为了孩子的现在,为了孩子的初高中,为了孩子的未来,为了孩子的精神的健康和愉悦。即使为了应试,也得重视阅读。来吧!请和我一起培养孩子阅读好习惯。

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石榴slr乡村女教师一枚,一级教师,爱好画画。滑县优秀教师、文明教师、优秀班主任、教学标兵、优秀少先队辅...
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