今天来一实小听了数学单元起始课。通过听几位老师的示范课，初步弄清了起始课的一般步骤。第一步是通过创设一个单元大情境出示单元大任务，然后分析任务，提出问题、筛选有价值的问题。第二步是根据评价标准（学习目标）做出自我评价，找出自己的困惑。第三步是依据单元大任务、单元目标或单元问题绘制出学习路径。上午的几节课都是按照这样的步骤进行的。
单元起始课是一个单元的开始，我们要弄明白为何学、学什么、怎么学的问题。我们要让学生能看到森林，能纵观全景。王阁杰主任说起始课就像游览路线图，单元起始课就是让学生先看着我们需要游览那些地方，该如何走的问题。
总之，今天的收获满满。
