07322王翠英
方案
对象：3-6岁孩子
时间：40分钟
目的：1.欣赏丰富有趣的故事情节，提高孩子的阅读理解能力
2.理解顺序关系，提高逻辑推理能力：
流程：
1.用纸箱剧方式演译改编故事
2.用分角色的声音朗读绘本
互动问题：
1.这个故事讲的是几个动物
2.标题中三个肚子分别指的是谁的肚子
3.小老鼠奇奇是怎么样保护自己的？
从前，有一只小老鼠，名叫奇奇，奇奇是个大贪吃鬼。他总是不停的吃阿吃，可肚子还是很快就会饿。今天早上，奇奇吃了….一个西瓜，10个饭团，100根香蕉，1000个曲奇饼，然后还瞌了一万个瓜子！吃了这么多东西，奇奇还是这样说道：
“肚子咕咕叫，我要吃东西，我悄悄找东西，我要找能填饱肚子的好东西，咦，从哪里飘来了一阵诱人的香味？哇，好多好多红艳欲滴的草莓阿。那我就不客气啦，吧唧吧唧吧唧吧唧！
突然，有一只猫从这里经过，它发现了奇奇。
猫：“嘿嘿嘿。。我是好运气的小猫咪/晨后散步遇美味点心/我要张大嘴巴迅速地冲过去啊/不要被他逃跑了。阿呜，真是美味可口的饭后点心呀！“
骨碌骨碌。。咚！
奇奇：天阿，怎么这么黑阿。咦，什么东西这么香？哇，这里有香喷喷煎饼和黄油，正好我肚子饿得咕咕叫了，那我就不客气啦，吧唧吧唧吧唧吧唧！
猫：奇怪，奇怪，真奇怪，我刚刚吃完早饭，又吃了老鼠点心，怎么还是饿得头晕眼花呢？
肚子咕咕叫，我要吃东西，饿得头晕眼花没力气，我晃晃悠悠朝前找，我要找能填饱肚子的好东西。咦，从哪里飘来了一阵诱人的香味？哇…好多苹果阿，那我就不客气啦！
突然，有一只狮子从这里经过，他发现了猫。
狮子：哈哈哈哈哈哈…我是好运气的大狮子，午后散步遇美味点心，我要张大嘴巴迅速地冲过去，不要被他逃跑了
阿呜，真是美味可口的饭后甜点阿
骨碌骨碌骨碌骨碌骨碌骨碌。。咚！
猫：这是什么地方阿？哇，有香味，一个好大好大的汉堡，看起来太美味了，我已经忍不住了
吧唧吧唧吧唧吧唧！
奇奇：这里可真是个好地方呀，刚吃了煎饼和黄油和苹果，这会又来了个大汉堡，那我就不客气啦。吧唧吧唧吧唧吧唧！
狮子：奇怪，奇怪，真奇怪，我刚吃过午饭，还吃了小猫点心，怎么这么快就饿得头晕眼花呢？
肚子咕咕叫，我要吃东西，饿得头晕眼花没力气，我只好晃晃悠悠朝前找，我要找能填饱肚子的好东西。
“哈哈哈….这么多的甜瓜阿，那我就不客气啦！
突然，有一条蟒蛇经过这里，他发现了狮子，咝咝地吐着舌头。
喔喔喔喔喔喔喔喔喔….我是好运气的大蟒蛇，出门散步遇美味佳肴
我要张大嘴巴迅速地冲过去，不要被他逃跑了
啊哈哈哈…吧唧吧唧吧唧吧唧！
骨碌骨碌骨碌骨碌骨碌骨碌。。咚！
狮子：哎呀，倒霉倒霉今天真倒霉，咦，这是什么香味？
天呀，怎么这么多好吃的，蛋糕泡芙鸡蛋卷咖喱饭冰琪琳和意面，好吃的应有尽有，真是太好啦，哈哈哈。。。
蟒蛇：奇怪，奇怪，真奇怪，我刚才明明吃得饱饱的，怎么这会肚子饿的叫叫？
肚子咕咕叫，我要找东西我要吃东西，我在森林里来来回回，不停地找啊找我吃啊吃，找啊找吃啊吃找啊找吃啊吃，可是我的肚子还是咕咕叫，这是怎么一回事？小朋友谁能告诉我为什么？
蟒蛇吃过的东西被肚子里狮子吃了，狮子吃的东西被肚子里的猫吃了，猫吃的东西被肚子里的奇奇吃了，他们都不停的吃啊吃，吃啊吃。天完全黑了，蟒蛇、狮子和猫已经吃得筋疲力尽了。
奇奇：咦，这就完啦？多谢款待，多谢款待！我都吃胖拉！所有好吃的，快快往下掉！“
猫：阿，什么声音？“猫盯着自己的肚子，吓了一跳
狮子：阿呀，哪儿来的声音？“狮子也盯着自己的肚子，也吓了一跳。
蟒蛇：“天阿，是谁在说话？“蟒蛇大吃一惊，死死地盯着自己的肚子。
蟒蛇马上张开嘴，噗噗噗把狮子吐了出来。
狮子又慌忙张开嘴，噗噗噗把猫吐了出来。
猫也飞快地张开嘴，噗噗噗终于把贪吃鬼奇奇也吐了出来了。
蟒蛇看着奇奇，惊奇地说：“阿，我肚子里的肚子里的肚子里有一只老鼠阿！”
奇奇若无其事地对大家说道：“哎呀！外面天都已经黑了呀，该吃晚饭啦！”
“O，老天……”
猫、狮子和蟒蛇听到奇奇的话，一下子都晕倒了。
通过对故事的改编，让故事情节更加的紧凑，更增加了趣味性，孩子们当时看到我做的道具，非常的兴奋，很具有吸引力。
接着我用变色的方式给孩子读了绘本故事，孩子们听的很认真，我自己读的也很投入。
大部分的孩子都知道我提的问题的答案，几个问题都涉及到逻辑推理，这个问题对于3-6岁的孩子来说确实不简单。当时还去幼儿园给中班的孩子讲过，不知道是他们没有认真听，还是同他们这个年龄段的思维方式有关，没有一个孩子知道答案，让我也蛮挫败的。
延伸活动是教孩子们做了绘本上的四个动物，
