20119-张莉莉
今天在女儿同学家，我给四位小朋友分享了《生气汤》的绘本故事。
《生气汤》是一本关于描写如何解决生气情绪的绘本。书中描写了主人公霍斯碰到很多不开心的事，妈妈通过煮生气汤的方式帮助儿子发泄了生气情绪，使霍斯又恢复了开心。
一、分享生气经验，调动兴趣。
打开绘本之前，我先问了孩子们关于情绪的开放性问题：“你们最开心的事是什么？你觉得什么事会让你很生气？生气的时候你们想做些什么？”
孩子们开始七嘴八舌地议论：“我最开心的是去游乐场”；“最开心的是看汪汪队”……
“朋友们不跟我玩的时候，我会很生气。我一生气，我也不跟他们玩了。”
“朋友不理我的时候，我也很生气。我生气就想打人，还想骂人。”……
在这个过程中，个别孩子不太主动分享，我会给予一些词汇引导，并适时回应孩子们的经验分享。
二、讲解绘本，理解故事内容
“今天，书里的小男孩霍斯也过得非常不开心，这是为什么呢？我们一起来看看。”采用提问的方式引入故事。
“霍斯气得想打人，他用力踩了一朵花。”读到这里时，我又设置了提问：“霍斯这样做对不对？”所有的小朋友都认为这样是不对的。
“霍斯怒气冲冲的样子被妈妈发现了，你们猜妈妈会怎样做？”有孩子说妈妈一定会骂他，也有孩子说，可能会打他。
面对生气的霍斯，妈妈没有批评，也没有教训他，妈妈提出要和他一起来煮生气汤。提到“生气汤”，孩子们都笑了起来，说从来没听过这种汤。
这时，孩子们的情绪都调动起来，大家都想知道“生气汤”是如何做出来的？
在讲解这部分过程时，我邀请了所有孩子进行角色模仿，用夸张的方式模仿霍斯的动作。
“生气汤做好了，霍斯还会生气吗？”孩子们都说不生气了，煮生气汤太好玩了。
三、问题延伸，拓展想象
故事讲完以后，我带着他们回忆了一遍故事情节：霍斯为什么会生气？霍斯生气了以后，妈妈是用什么方式来赶走生气的？生气汤是怎么做出来的？
回忆完以后，我问他们喜欢煮生气汤的方式吗，有人说“喜欢”，也有人说“不喜欢”。顺势引出开放式问题：“如果以后你们也生气了，你们会想用什么办法来赶走生气？”
孩子们提供了自己的想法，我也补充了一些解除不良情绪的有效方法。
四、总结
“其实每个人都会生气，宝宝会生气，爸爸妈妈也会生气。生气是一件很平常的事情。但是，生气了以后，我们一定不要憋在心里，我们要通过刚才讲到的那些方法来赶走生气，让自己变得开心，做个快乐的小朋友！”
