提起数学你会想到什么，是对于一般人而言比较难做的高中数学题，还是很多人听不懂的高数，当然提起数学，很多人会和复杂的公式和解题技巧联系在一起，其实如果从头到尾循序渐进的学完数学这门学科的话，就会发现，数学没有想象的那么难！

最近在读《一小时读懂数学》这本书，这本书一开始并不是直接讨关于数学的知识点，而是科普了数学的起源，人们从远古时期到现在，并不是一开始就运用阿拉伯数字，人们最早的技术方法就是使用一些记号来计算果子和猎物的。

1、阿拉伯数字进化史！

在公元三世纪时，在阿富汗东部和印度旁遮普邦北部开始使用佉卢文，是一种字母和数字混合的文字系统。

在我读完这本《一小时读懂数学》之后我了解到现在数字符号起源的时间，是在公元前三世纪的古印度。注意这里，我所分享的是数字符号的起源，这个时间并不是数字的起源时间。阿拉伯数字的诞生是一个很漫长的过程，他也是由于很多人的使用一步一步的演化而来的。

到了公元10世纪，他们所使用的数字已经与现在的阿拉伯数字十分相像了，其中戈巴尔数字。被认为是喜欢做生意的阿拉伯人从印度传到西班牙的。

2、关于数学，各个国家有各个国家的发展史！

①古巴比伦：一边模仿一边创造！

学过历史的人都知道，古巴比伦的文明起源于幼发拉底河和底格里斯河之间的流域。当然在公元前3000年到公元前540年，在这片肥沃的土地上，数学也是鲜艳的花朵之一。聪明的古巴比伦人继承了苏美尔人的一套基于60的进位制系统，当地的数学家也没有偷懒，他们在分数和求解简单的二次方程上也有所进展。

②古埃及：谁还不是个几何知识小能手！

在古巴比伦制造普林普顿322号泥板的时候，古埃及人也没闲着，他们在纸莎草纸上开始运用分数，为自己美好的生活添砖加瓦。

当然仅仅是分子为一的分数，当然，古埃及人更愿意将数学应用在实际问题中，比如，如何分配食物，以及计算一些物体的面积和体积，这些在著名的莱茵德纸草书上都得到了很好的体现。

③古希腊：我们决定把数学当做一个学科！

相比于古巴比伦人，古希腊人对于数学的态度更加严谨，他们把数学当做一门独立的学科学习，而不是一个解决问题的工具来进行研究。古希腊人的主要成就集中在几何和数论领域，并且诞生了一大批人才，比如发现勾股定律的毕达哥拉斯，欧几里得和泰勒斯，当然还有著名的阿基米德。

④古代中国：来来来，同学们，把《九章算术》翻到第五页！

说起中国除了诗词歌赋以外，我们中国在古代早期对于数学也是很有研究的，早在2000年前，中国就开始用小棍子来表示数字了，这个方法称为算筹。

在公元前1000年到公元100年间，著名的《九章算术》被逐步完善成书，这也就意味着我们古代数学家已经学会了如何计算面积体积和比例，当然对代数也有了一些认识。

⑤古印度:跳舞不如用小数！

提起印度，很多人的印象就是印度舞蹈，当然在公元前2500年到公元前1700年的印度河流域，人们开始用小数来表示重量和长度。印度吠陀教的信徒们口口相传的《苏巴经》，里面就有关于建造祭坛的数学知识。人们在著名的巴克莎莉手稿里发现，在公园224年到383年间，古印度人就开始讨论平方根和负数的使用。

当然在你读完这本《1小时读懂数学》之后，你不仅仅会了解到世界各国数学的发展过程，你还会知道一些数学家的故事以及数学概念，和一些数学的常用知识，比如进位制换算和基本代数运算等。