心有所向，景行而行
这是一篇对历史课件型PPT进行美化的思路文章，分享我做这份幻灯片的一些思路，如果你有兴趣，欢迎阅读。
首先，我们整体看一下原稿
①整体来看，页面空的太空（如第一页，第七页），满的太满（如第二页）；
②没有配色及修饰元素，文字和图片直接COPY到PPT中，整套PPT毫无设计感，俨然一份Word型PPT；
③此外，图片与文字内容不符（如第四页，第五页），字体运用混乱，字体用到了宋体，华文行楷以及方正舒体。
其实三种字体对于一份PPT来说是可以的，但有些页面整页只有一种字体（此处只讨论大面积运用的情况），相较于整套的三种字体来说，这样的做法显然是略有不妥的，好了，了解了原稿的不足，我们开始美化这套PPT。
Ⅰ
存在的问题：作为封面页，视觉上没有给人以或精致或震撼的感觉，页面平淡无奇，不符合幻灯片主题人物“巨子”的身份，图片没有经过处理，而且排版混乱。
美化思路：既然是人物介绍，名字和照片肯定少不了，原图片没有高级感，重新找图，抠出人物主体部分，这里我处理成圆形是因为人物主体并不是面向正前方而是偏向一侧的，直接放上去会显得有些突兀，处理成圆形并加上圆形框线，有凸显人物的效果，这一页的主要字体采用了尙巍手书，极大的增强了视觉冲击力，用小标题及英文加以修饰，此时，页面中间还比较空，这里我用人物的汉语拼音文本加上不同程度的虚化效果来填充页面，来让页面看起来饱满一些。
Ⅱ
存在的问题：字体的选取，正文字体为衬线字体且字间距太小，不便于阅读，大段文字没有归纳分段，不好抓住重点。
美化思路：阅读文字后，把文字分为四段并提炼出小标题，加上相关图标进行视觉化。另外，这一页用到了很多处对齐，如果不容易看出来的话，见下图。
Ⅲ
存在的问题：没有对齐，文字重复（如康有为评，康有为称赞），没有做到设计四原则中的对比，不同人之间评语距离太小，违反亲密性原则。
美化思路：点评人的名字和评语长度都是不同的，这里我用相同长度的矩形来让内容看起来规整一些，既然是评语，用双引号加以点缀，“名家点评”下方的线条也是对评语的一个视觉化表达。
Ⅳ
存在的问题：图文无关，文本框长度小（有两行文字每一行仅有一个字），滥用项目符号。
美化思路：思想是通过大脑产生的，这里我用图标来体现大脑，周围一圈一圈的圆用来表现大脑的发散性思维，从而才产生了这些思想。
Ⅴ
存在的问题：图片仅概括了三方面中的一个，表达不完整，没有对齐，页面比较空。
美化思路：既然图片没办法同时体现着三个方面那就索性不用，用三个圆角矩形承载三个方面的内容，添加阴影效果加以凸显。
Ⅵ
存在的问题：这一页整体来说问题不大，但表格图片的分辨率不高，表格中内容较多，罗列在一起让人没有耐心去读。
美化思路：因为这是一个与时间有关的内容，这里我采用标尺来做一个时间轴的设计，按照时间顺序，每一部分文字内容不多，会让观众顺着时间轴阅读。
Ⅶ
存在的问题：只有简单的文字，页面太空。
美化思路：主文字下加英文加以修饰，色块与首页呼应，整套PPT的完整性在此也有所体现，上下的圆环只做修饰用，否则页面会很空。
现在，我们整体来看下美化后的PPT，这样一份学术风的PPT是不是更符合课件的风格呢？
如果你有其他的美化思路，欢迎和我交流。
感谢阅读。
