到了晚上11点11分，终于忙完了一天的工作。
今天是暴雨的坏天气，不知道您家里是否进了水，我家里虽然开着窗没有进水，但是我同事家，阳台上进的雨水，把她刚洗好的球鞋都高高的悬浮在空中，有点夸张，但是北京的暴雨今天真是大的无法形容。
今天北京的大暴雨，也许坐在办公室里的您没有太深刻的感受，但是今天我们三个女孩下区域培训，早上到了双井，中午中转到五道口，这一路上，真正体会到了什么是在北京看海，真正体会到了雨伞还是贵的好，真正体会到鞋子还是低跟的好。一个更深刻的体会是，下雨天还是坐办公室好。一个更更刻骨铭心的感受是，下雨天还是在家休息看着别人在北京的大马路上开游艇好。
废话不多讲，继续我们今天的正题，我们今天聊聊第三种学习方法，就是福泽谕吉的切磋学习法，同样我们先一起了解下这位老师是何许人也。
福泽谕吉，日本近代著名的思想家，还是一位教育家。这位老师，曾经在私塾中教书，而且留洋经历，所以在思想比较进步，在教学实践中，不断的总结，提炼出来一套学习方法，就是我们等会要分享的切磋学习方法。
大家应该对庆应大学比较熟悉，属于非常有名的世界顶尖大学，据说与日本的早稻田大学冰城私立双雄。前不久，日本出品了一电影，名字叫《垫底辣妹》，该电影中女猪脚刚开始是属于什么都不会的淘气女孩，后来经过一个培训机构老师不断的激励，还有自己的发愤图强，最后就是考上了著名的庆应大学。这个电影是同事邀请一起去看的，属于年轻励志电影，当时看完之后，我都哭的稀里哗啦。备注说明，本人泪点低。建议大家可以在网上看看。
福泽谕吉，是日本该所著名大学的创立者。所以，福泽谕吉，也是一位很厉害的人物，对日本的教育发展、新思想的引入，也是起到了举重轻重的作用。
接下来我们聊聊切磋二字。百度百科中介绍：切磋，中国常用词汇，源于古代加工兽骨、象牙、玉、石时分别称为切、磋、琢、磨，经常用到形容人与人之间在喻道德学问方面相互研讨勉励。
大家从上面的解释中，估计能准确的理解切磋的意思，其实就是说，学习或研究问题时大家彼此去讨论商讨，取他人之长，补自己之短。切磋的学习方法，和上一节中我们聊到相互学习方法有所类似。在利用这个学习方法的时候，想提醒大家注意如下两点：
1.明确切磋学习法，是一个团体行为。
很显然，一个人是没有办法完成切磋的，需要至少两个人，或者一个团队多个人一起来完成。拿我们今天的下区域培训来说，就是一个切磋的过程，我们培训团队对我们推广的产品，其中的使用方法和系统规则是非常熟悉的，但是参训人员对他们的业务知识是最熟悉的，我们将系统分享给他们，一方面是想从参训人员中了解中系统的不足，另外一方面是想从他们那里收集系统迭代优化的建议和意见。另外，我们还想从参训人员这边来学习他们的业务知识。这样的话就很明了，参训人员学到系统的知识，和他们业务知识结合起来，促进他们有更多的成交量。我们则是学习业务知识，为了更好的改进系统。所以说，是取长补短，互相弥补。
2.明确切磋学习法，要知道他们的长处是什么，自己的短处是什么。
个人觉得，自知的个人或者团体才能更好的成长，如果都不知道自己的长处是什么，那就无法发挥自己的优势或长处，如果不知道自己的短处是什么，也无法去有针对性的去弥补自己的劣势或者短处。还是上面的例子，我们培训三个女孩子其实非常清楚知道长处是什么，短处是什么。所以我们每一场的培训都能很好的达成培训目的。同样，参训人员因为对业务知识的了解有深有浅，但是我们会引导他们明白自己的长处是什么，短处是什么，引导他们更好的学习产品和应用产品，让他们也能通过产品去达成业绩上的目标。
切磋学习法，希望大家好好的利用，还是那句话，取人所长补己之短。
