本周开始实施夏天主题活动区开始之前和孩子们讨论搭建区应该搭什么呢？
书若说：“老师我想搭建海边。夏天去海边可凉快了。还可以游泳抓螃蟹”
一旁的洪宇说：“老师我想搭建游乐场、夏天去可以玩水、只有夏天才可以玩水上滑梯、其他时候去冷。”昊宸补充说到：“老师我去过游乐场还有摩天轮呢”本来想搭建海边的书若也被游乐场的场景所吸引，所以孩子们就一拍即合决定搭建夏天的游乐场。
书若喜欢玩旋转滑梯所以她决定搭建一个小一班的旋转滑梯。而昊宸想搭建摩天轮、洪宇想搭建游乐场的凉亭滑梯，这是昌霖小朋友也主动加入，他一直都想要一个汽车形状的滑梯，所以他决定自己设计一个属于自己的汽车滑梯，每个小朋友都有自己的搭建的目标，因为本周是夏天第一周，也是孩子们首次搭建夏天的游乐场，我会较为关注孩子们的搭建情况。
旋转滑梯篇：小班下学期孩子们已经在之前主题搭建过家、公园对垒高有了基本的经验、书若采用四个圆柱形积木做底用长条形积木依次垒高，在垒到书若脖子的时候开始平铺，垒高之后的书若动作明显变慢，不知道该如何下一步？这是我及时参与了她“书若你想什么呢？怎么不搭了？”
书若说：“老师我搭建完了旋转滑梯得身体但是我不知道怎么吧那个滑梯搭出来。”
“那滑梯是从上往下划的还是从下往上化的？”
书若回答到：“当然是从上面划下来了”
“我问道那她一下子就滑倒低了吗？”
“那没有呀，那样就摔着了，应该从上面慢慢的滑下来”一旁的昊宸他的亭子一般的滑梯身体也搭建完了，也是在滑梯的轨道上遇到困难了，于是昊宸主动跑过来看看我们是怎么解决的。我和书若商量好了既然是从上往下我们就要按照滑梯身体为最高点，依次往下要不就摔屁股，于是书若找来了一个长方形空性积木和一个正方形空心积木，一开m长空心积木发现不够长，数学思维较好书若一边搭建一边说：“哎呦长的不行。短的肯定不行”“我说不如两个垒一起吧！”“还有呀只有一面滑梯扶手吗？”昊宸说：“哦我知道了是两面”这样完成滑道的第一个递进，下一层我问孩子们：“是比第一层高还是矮”书若说“是矮的”“就想我们走下楼梯一样”一层比一层矮所以第二层我们只用了长方形空心积木第三层用正方形空心积木然后用长条形积木连接地面完成了滑梯的滑道。
我们除了可以用积木递进，我们还可以用彩砖进行递进，最高滑梯口和滑梯平齐依次递进可以采用四块彩砖三块彩砖二块彩砖。。。。在我的帮助下两个孩子初步完成了他们理想的滑梯。我发现孩子们在搭建过程中除了对滑梯和摩天轮有经验对游乐场里的设施了解不够全面所以我就给孩子们准备了旋转木马、小飞船、激流勇进等等项目丰富孩子的游乐场经验。而且还观看了楼梯的外部结构和我们搭建区的滑梯的对比。
